Проще говоря - мы либо СЧИТЫВАЕМ данные о взаимосвязях,, процессах, зависимостях и проч. Либо НЕ видим. Очень часто - ухватываем часть и останавливаемся. Некоторые - БОЛЬШУЮ часть выводов - придумывают, додумывают, фантазируют и проч.
Чаще всего, да, человек вместе со своим уровнем развития ума, останавливается и ему всегда хватает своих умственных способностей оправдать свою остановку и не желание идти дальше в постижении чего-то . Кому-то просто лень заморачиваться, проще идти, что-то физическое делать, или получать удовольствие от комфортного житья. Кто-то имеет в себе уже устоявшийся стереотип мировоззрения и ни за что не сойдет до конца жизни со своего стереотипа, настолько он врос в сознание. Такой человек считывает какие-то привычные «ключевые» фразы, понятия, которые позволяют ему распределить явление или объект в предназначенную для него нишу в его мировоззрении , и тут же вешает ярлык, и после этого уже не относится к этому объекту по-другому. Не видит изменений и движений. Часто люди совершенно искренне не видят ничего интересного, или считают что предложенное это фантазии, надуманное. Просто у этих людей еще уровень сознания и восприятия такой, что они НЕ ВИДЯТ чего-то. Но есть воинствующие представители человечества, которые НЕ ВИДЯТ РЕАЛЬНОСТИ, но видят, что чего-то здесь много- много. А чего много? Если не понимается чего много, то обязательно это отправят в фантазии и умствования. И даже заморачиваться чтением и разбором не будут. Потому что для них это все ТЬМА. ( Тьма от слова МНОГО, так много, что закрыло все понимание, весь свой свет.) И это МНОГО причиняет им реальную боль, потому что острые углы и движения тучи мыслей в высоких скоростях, напрочь отбивает охоту двигаться в этом направлении, хочется тишины и безмолвного ума. Но чтобы понять, что такое Безмолвие, надо научиться управлять бешеной обезьяной ума. Надо научиться двигаться быстрее, чем ум, и видеть его со всех сторон.
И это МНОГО причиняет им реальную боль, потому что острые углы
не. Потому что сразу видно что ум...))) Не вскрытое а вычитанное. Надуманное. Скомпилированное умом ... словами - как представление и концепция - из таких же устойчивых расхожих представлений. .
Итак, начнем сначала. Определим сознание. Самое простое определение сознание- есть соединенные знания. Хоть оно и простое, но универсальное, поскольку объединяет в себе все представления о сознании. Мы можем пойти в обратном направлении и разложить любое сознание в связанные между собой цепи, сети накопленных знаний, которые превратились в таковые из проживания, переживания опытом всех явлений, событий, процессов жизни. Как только мы начинаем воспринимать мир, сразу же идет накопление впечатлений по всем органам чувств в памяти . Впечатления обрастают эмоциями, чувствами, связываются с разными обстоятельствами, начинается различение и распознавание, т.е. классификация, раскладывание по различным цепочкам полученные сведения. Идет процесс научения, осмысления, понимания и постепенно сведения превращаются в знания. Это могут быть знания теоретические, могут полученные опытным путем, но именно знания и есть база того, что, мы называем сознанием. На основе этих знаний мы воспринимаем мир, оцениваем его и принимаем решения.
Это все конечно примитивно изложено и очень приблизительно. Но это определение может помочь в направлении построения сознания. Во- первых, надо определить для своего сознания уровень его построения, т.е. уровень знания и вид знания, который определяющий в сознании. Это фундамент, и каждый человек сам может определить, насколько этот фундамент прочен, возможно ли на его основе построить нечто новое, или надо хорошенько подчистить его, или даже реконструировать. Что лежит в основе моих знаний? Какие представления? Какие ценности у меня в приоритете? Это все уже очень обширный объем у каждого, потому что здесь и профессия, и образование, и хобби, и страна с её культурными традициями, и семья с воспитанием и социальными условиями. Это всё уже определяет конкретный уровень знаний человека и его статус самоопределения в своей жизни. Сюда же войдут особенности его физического состояния, его возраст, здоровье, привычки, окружающая среда. Это все накладывает особенности на его восприятие, на его состояние памяти, на его физические возможности обучаться и в результате на особенности соединенных знаний в его сознании. Нужно постараться адекватно и честно оценить свой уровень сознания, тот фундамент, на котором стоим. Хотя возможно это и очень сложно сделать. Не потому что люди не честны, а потому что просто изнутри , да еще при малой осведомленности ( малых знаниях и опыте) о каких-то процессах и состояниях своего сознания, вряд ли получится осмысленно увидеть всю картину и распознать грамотно. Но это меня, например, не остановит, поскольку настроена решительно обучаться строить свое сознание.
Сейчас будет неожиданный поворот. Потому что по предыдущему тексту может сложиться впечатление, что знания это главное в сознании. Конечно, значимость знаний нельзя приуменьшить, на них строится все проявленное в мире, все сделанное человечеством это результат закрепленных в человечестве , в цивилизации, конкретных правил, условий, установок, законов, регулирующих взаимоотношения не только людей, но и с позиции фундаментальной науки предписывающей существовать определенным образом и взаимодействовать всему веществу в нашем мире по установленным наукой законам. Как в мультфильме, человек этакий Царь, который велит «Траве зеленеть! Птицам петь! Гвоздю забиться в доску!». Так вот в сознании знания не главное. Цивилизации рушатся. Люди умирают, вместе со своими наработанными цепями знаний. Да и зачем , например, современному человеку знания, как поймать мамонта? Точно так же через тридцать лет, никому уже не интересно будет знание как работал сотовый телефон в наше время. А если через пятьдесят лет вообще не будет современной цивилизации, то зачем людям знать что такое автомобиль и как на нем ездить? Знания для всех нас будут меняться из жизни в жизнь, тем более что это в основном и не знания, а представления о мире. Но ведь что-то остается? Зачем-то человек воплощается? Какой опыт ему нужно накопить в многочисленных воплощениях? Что будет главным в опыте создания сознания?
Главным будет как раз СВЯЗЬ. Способность связывать знания в цепи и разрывать эти цепи при необходимости это и будет главной способностью позволяющей сознанию эволюционировать. Со временем эволюционирования мы поймем, что даже не сама связь играет главную роль, а скорость, с которой мы можем связывать и развязывать связи. Для примера рассмотрим наш физический организм, который есть отражение сознания в материальном мире. Изучающий физиологию сразу может увидеть связь ( связать) смыслы между тем, о чем речь здесь, и тем, что в организме главное что поддерживает жизнь это метаболизм клеток, баланс между соединением молекул и их распадением. Так же и работа головного мозга и нервной системы. Человек физически совершеннее, если он может быстрее, находчивее реагировать на внешнюю среду, быстро переключать себя на разные уровни задач, быстро принимать решение и находить самые продуктивные пути. Это все зависит от скорости связывания и развязывания связей в его нейронах.
Возможно, кто-то уже понял с каким видом энергии это все связано и какие именно процессы задействованы в строительстве сознания. Конечно же это Электричество и Магнетизм! Именно разница в зарядах различных сигналов, поляризация разных материалов, пластов , изменение частоты вращения , вибрации и колебания разных видов, и позволяет производить разные соединения и разрывы в любых процессах и с любыми объектами. Все в мире связано с электричеством, с Фохатом. И конечно же главный объект , на который нацелена работа Эволюции это Сознание, значит, и главный инструмент используемый в строительстве сознания это Фохат. Представляете, какой обширный объем возникает для изучения и работы?
Если продолжить мысль о единстве взаимодействия разных уровней пространств- тел человека с точки зрения Электричества и Магнетизма, то нужно сказать, что каждый план, принцип, каждое тело или орган, или клетка, или атом, в проявлении всегда имеют поляризацию и заряд электричества. Причем этот заряд и поляризацию нужно рассматривать , (по упрощенной схеме) хотя бы двойственно. Например, солнечная прана для Земли имеет положительный заряд, а Земля- отрицательный заряд, поэтому солнечная прана притекает к Земле в определенные центры. Потом она там трансформируется, т.е. дополняется энергиями земли и раздается всему на Земле, т.е. она уже имеет положительную поляризацию и выполняет функцию излучения. Центры человека, которые принимают прану для этой праны имеют отрицательный заряд, т.е. они втягивают прану, но в то же время эти же центры с другой стороны полярности имеют уже положительную дающую силу и из них вытекает и распределяется эта прана в другие центры и в органы физического человека. Как сказано у Е.П. Блаватской, что тайна Электричества еще не освоена человечеством. Электричество имеет много разных проявлений, которые еще не известны нам. Но никто не запрещает «стучатся».
Правила форума
Справка
Расширения
Ответ: Строительство Сознания 
Комбинированный вид