Агни Йога и Теософия

[ТИМА]

Сообщение от Said

Мы ходим вокруг да около. С моей стороны более корректно сказать не Теософия а Т.О.

Не надо лукавить. Вы говорили именно об учении.
На мою реплику - методы практического обучения Блаватской и Рерихов были различны, а это значит, что учителя у них были разные.

Вы ответили - Теософия, в том виде в котором она есть задумка Учителя К.Х. а А.Й. больше Учителя Мори.

Сообщение от Said

Одно другого не исключает.

Это совершенно разные понятия.
Значение одного – экзамен, испытание, проверка.
Значение другого – дальнейшая судьба экзаменуемого.

[Said]

Сообщение от ТИМА

На мою реплику - методы практического обучения Блаватской и Рерихов были различны, а это значит, что учителя у них были разные.

Не надо ограничивать способности и методы Учителей своим ограниченным сознанием.

Сообщение от ТИМА

Это совершенно разные понятия. Значение одного – экзамен, испытание, проверка. Значение другого – дальнейшая судьба экзаменуемого.

Не исключает! Вы меряете обычной школой.

[ТИМА]

Сообщение от Said

Не надо ограничивать способности и методы Учителей своим ограниченным сознанием.

Сознание ограничено у того, кто НЕ ПОНЯЛ того, что говорили об ученичестве Махатмы и Блаватская.

Сообщение от Said

Не исключает! Вы меряете обычной школой.

А Вы чем меряете?
На вопрос не ответили, а вместо этого словоблудием занялись.
Не стыдно?

[Said]

Сообщение от ТИМА

Не стыдно?

Представьте себе нет, имею право. Как и не отвечать на вопросы.

Сообщение от ТИМА

Сознание ограничено у того, кто НЕ ПОНЯЛ того, что говорили об ученичестве Махатмы и Блаватская.

Времена другие наступили.

Сообщение от ТИМА

А Вы чем меряете?

Ученик пред Учителем как открытая книга. После испытаний и готовности ученика к "обучению" Учитель принимает его либо нет. После принятия нет ни экзаменов, ни испытаний в привычной школьной форме. Усвоение "материала" Учитель видит каждый момент времени, испытание сама жизнь с ее рутиной и каждодневностью. Нить рвет не Учитель а ученик, своей самостью , пусть даже и "святой".

[ТИМА]

Сообщение от Said

Представьте себе нет, имею право. Как и не отвечать на вопросы.

Имеете право не иметь совести?
Ну, в общем, наверное, имеете.
Каждый выбирает для себя, с совестью ему жить или без.

Сообщение от Said

Времена другие наступили.

Времена всегда «другие».
Только учение Махатм старо, как мир и правила их не меняются в угоду изменяющемуся миру.

Сообщение от Said

Ученик пред Учителем как открытая книга. После испытаний и готовности ученика к "обучению" Учитель принимает его либо нет.

Пока все верно.

Сообщение от Said

После принятия нет ни экзаменов, ни испытаний в привычной школьной форме.

Если помнить слова Блаватской о том, что существуют несколько степеней ученичества, то, логично предположить, что какие-то испытания для достижения очередной степени все же должны быть.
В какой форме бывают эти испытания – другой вопрос.
О школьных экзаменах было сказано только для аналогии (не буквально).

Сообщение от Said

Учитель видит каждый момент времени, испытание сама жизнь с ее рутиной и каждодневностью.

Вообще-то, принятый ученик Махатм уже не живет обычной жизнью. Он может появляться в миру (явно или скрыто) с поручениями, но живет принятый ученик не в миру, а в учительском ашраме.

Сообщение от Said

Нить рвет не Учитель а ученик, своей самостью , пусть даже и "святой".

Понятно, что «нить» рвет ученик, а не учитель.
Непонятно, что такое «святая самость».