Физическое детство и кармический духовный "багаж"...

[Said]

Сообщение от Алекс3

Насколько мне известно, когда человек рождается (создается личность), то его высшее Я ставит перед ним задачу на текущую жизнь. Отдать кармические долги определенным людям, освоить положительные качества, изжить плохие. Но многие люди в течении жизни забывают о своих планах или начинают сетовать на очень тяжелую долю. Хотя когда человек идет намеченным путем, то его высшее Я постоянно ему помогает, вливает в него дополнительные силы.

это отчасти наверное из православия в том виде в котором мы его имеем на данный момент времени. в общем вечное ожидание чуда...
" Истоки Пранического тела находятся в сердце. Кама - Манасу соответствуют тела четверохолмия (corpora quadrigemina) - образование среднего мозга, состоящих из четырех бугорков. Из них два верхних являются подкорковыми центрами зрения, два нижних - подкорковыми центрами слуха. В плоской канавке между верхними бугорками лежит шишковидное тело или железа. Гипофиз соответствует Манас - Антахкаране, шишковидная железа - Манасу, " до тех пор, пока его не коснулся вибрирующий свет Кундалини, который исходит из Буддхи, когда становится Буддхи - Манасом ." ( Тайная Доктрина)

[Алекс3]

Сообщение от Said

это отчасти наверное из православия в том виде в котором мы его имеем на данный момент времени. в общем вечное ожидание чуда...
" Истоки Пранического тела находятся в сердце. Кама - Манасу соответствуют тела четверохолмия (corpora quadrigemina) - образование среднего мозга, состоящих из четырех бугорков. Из них два верхних являются подкорковыми центрами зрения, два нижних - подкорковыми центрами слуха. В плоской канавке между верхними бугорками лежит шишковидное тело или железа. Гипофиз соответствует Манас - Антахкаране, шишковидная железа - Манасу, " до тех пор, пока его не коснулся вибрирующий свет Кундалини, который исходит из Буддхи, когда становится Буддхи - Манасом ." ( Тайная Доктрина)

К чему эта анатомия?

[Said]

Сообщение от Алекс3

К чему эта анатомия?

а это как бы схема по которой должно идти то самое управление Высшего Я.

[Алекс3]

Сообщение от Said

а это как бы схема по которой должно идти то самое управление Высшего Я.

Вы ошибаетесь, теософы разделяют дух (Высшее Я), душа и физическое тело. Так дух (Высшее Я) управляет душой, а душа через перечисленные выше органы управляет физическим телом.

[леся д.]

Сообщение от Said

а это как бы схема по которой должно идти то самое управление Высшего Я.

. . .
и не анатомия это совершенно, а чётко обозначенная в тексте попытка объяснения ТОПОГРАФИЧЕСКОГО соотношения , ориентируясь на конкретные плотоматериальные структуры.
Кстати, об эпифизе, где он находится и какую физическую функцию выполняет, которая к тонкой структуре не относится никоим образом, как к примеру насосная функция сердца не имеет отношения к явлению Центра Чаши, была по ссылке в другой теме (где некто пропагировал человеческую вивисекцию в форме лоботомии).
Said предложил обратить внимание на объективную реальность - не более и не менее.

[Etsi]

Сообщение от Anry

Интересует следующее: как происходит взаимодействие формирующегося физического тела ребенка с его духовной сущностью, имеющей кармические наработки из прошлых воплощений.

Духовная сущность, тонкий человек овладевает телом вплоть до 27 лет...
Воплощающийся человек - всегда результат прошлых накоплений как светлых, так и темных. Комплекс всех этих энергий позволяет пропустить в мир через себя духовную сущность или наоборот блокировать ее.
Каждый человек имеет кармическое тело, которое несет информационный спектр зрелой и незрелой кармы, которую предстоит отработать. Этот информационно-энергетический блок притягивает обстоятельства, выливается в некоторые формы-состояния, самые причудливые и неожиданные, кажущиеся иногда несправедливыми и жестокими.

Как сопоставить инфантильность личности ребенка (его несовершенное мышление, неразвитое представление о морали, отсутствие знаний и т.д.) с развитой личностью, которая инкарнировала в это его тело?

Воплощающаяся личность НИКОГДА не несет всей суммы накопленного в Индивидуальности.
Воплощающаяся личность формируется из того комплекса необходимых энергий-качеств, которые дадут при прохождении жизни недостающие энергии для дальнейшего развития Индивидуальности.
Так, например, в прошлом выдающийся художник или музыкант в следующем воплощении может вовсе не обладать художественными или музыкальными способностями, тяготение будет к иной деятельности, которая даст возможность выработать те качества, которые гармонично уравновесят уже накопленные ранее выдающиеся способности.
Личность никогда не воплощается со случайным набором качеств, этот набор очень точно взвешен на весах Закона, ведущего к развитию Индивидуальность.
Цель череды личностей – собрать энергии-качества для развития Индивидуальности. Все лучшее, все наши накопления – там, потому что истинное наше Я есть Индивидуальность.

Но есть люди ничтожные по качествам своей личности и великие.
Последние много накопили, и огонь накоплений «пробивает» сквозь все бренные оболочки, давая им яркость и силу.
Чем мощнее накопления и более очищенные оболочки у человека, тем ближе в воплощенном состоянии он «подходит» к своей Индивидуальности, тем ярче она просвечивает через всю личность.

Но есть предел этого просвечивания, так как тело воплощения человека в данной эпохе еще несовершенно и может пропустить без разрушений только определенный спектр огня Индивидуальности.
Потому, собрав все возможные энергии для развития, что могут дать воплощения на Земле, человек перестает воплощаться, если только не приведет его сюда особая миссия или задание, что случается крайне редко.

Уточняю суть вопроса на примере... Идет ребенок в первый класс в шесть-семь лет и учит таблицу умножения в школе. Но эту же таблицу умножения он, видимо, знал в прошлом воплощении. Почему не может "проявиться" это знание? Какой смысл в том, что он из воплощения в воплощение учит одно и то же? Где тут движение вперед?

Таблица умножения не остается навсегда в человеке, это знание уходит с умершим мозгом - таких знаний много - в основном они касаются узко-специальных областей.
Но то усилие, что человек проделал над преодолением себя в учении может остаться и кристаллизоваться огнем в виде того, что мы называем иногда волей.
Самые лучшие и серьезно продвигающие накопления - это опыт сердца - эти огни собираются по крупицам в Чашу, и они есть суть и сила человека.

Вторая сторона вопроса: ребенок, молодой человек к совершеннолетию накапливает определенные представления об этике. Этот опыт складывается из наработок прошлых воплощений плюс то, чему его научили родители и общество в этом воплощении? или как? Получается, в каждом воплощении большинство из нас проходят "по программе" одно и то же, как закоренелые второгодники ("многогодники")? Какой в этом смысл? Или он в том, что мы плохо усваиваем все необходимое, как нерадивые ученики? Буду признателен за разъяснение сути вопроса...

Человек - всегда результат прошлых своих жизней и накопивший дух "знает" мораль не от родителей и общества. Его огни мощно откликаются на все истинное и прекрасное.
Слабые духи часто блуждают в лабиринтах чужих мыслей, установок и ложных ценностей, нарабатывая карму, обжигаясь до болезней, и, если все же хорошо удается прожить жизнь, то что-то откладывают в сокровищницу накоплений будущей своей мощи.