РД угасает?

[Dar]

Сообщение от mika_il

Просвещение. Несение Света.

В общем понятно.
Условно можно поделить на две части.
А можно упростить и добавить контраста между этими частями?

Первая часть

Просвещение. Несение Света. Учительство. Лекции, митинги, книги и прочее. Но чтобы массы стали светлее за счет понимания (собственного света)

Вторая часть

за счет поглощения чужого. В этом смысле с массовой тьмой приходится сражаться, биться с человечеством за новую ступень его же самосознания. Принимать на себя неблагодарные обвинения. В вольнодумстве, самомнении, святотатстве и т.п. Или наоборот. Быть обожествляемым, сказочно всемогущим, легендарно героическим.

Ну чтобы разницу увидеть почетче

[Migrant]

Сообщение от Dar

Первая часть

В этой части, чтобы просвещать, надо быть Шекспиром, Пушкиным, Данте, Есениным и Гёте. Но можно Шолоховым, Толстым или Достоевским, а ещё: Шишкиным, Айвазовским, Репиным и Кустодиевым.
Почему ими? Да потому что можно сто раз сказать: "Давайте встанем на зищиту Родины!", но можно написать песню: "Вставай страна огромная!", можно "Прощание славянки" или "Осенний сон"...
Или быть Владимиром Высоцким, Виктором Цоем, Галичем с Окуджавой и предшествовать целой Эпохе.
Но можно собрать митинг и что-то там сказать...
Помню из своей жизни такую картину, когда один негр встал в Эстонии на площади маленького райцентра и проповедовал о том, что всем нам нужно обратиться к Богу.
Более нелепой картины я, вероятно, не видал. Потому что негру учить Европу можно, но... надо быть либо Нельсоном Манделой либо Мартином Лютером Кингом.

Итак, делаю простой вывод: проповедовать не каждый может, просвещать - тем более, а про "нести Свет" - даже не буду говорить.

Поэтому, для РД нужна хоть какая-то централизованность, а объединение нужно для согласования и координации усилий. Но не таким центром, который борется против всех и несёт такой свет, от которого иным становится тошно, а реально координирует работу тех, кто не дорос до уровня Шекспира и Льва Толстого.
А те, кто может идти в одиночку, им толпа фанатов Учения не нужна.
Скорее наоборот.

[mika_il]

Сообщение от Dar

В общем понятно.
Условно можно поделить на две части.
А можно упростить и добавить контраста между этими частями?

Я не совсем понимаю, что Вы хотите. Наверное можно, но есть пределы и моим "педагогическим талантам". Спросите, что непонятно или кажется сложным, и возможно я соображу, что Вам требуется, и как лучше это удовлетворить. Но если Вы говорите "в целом понятно", то ничего принципиально нового добавить уже невозможно. Все добавления будут без принципиальной значимости.

[Dar]

Сообщение от mika_il

Я не совсем понимаю, что Вы хотите. Наверное можно, но есть пределы и моим "педагогическим талантам". Спросите, что непонятно или кажется сложным, и возможно я соображу, что Вам требуется, и как лучше это удовлетворить. Но если Вы говорите "в целом понятно", то ничего принципиально нового добавить уже невозможно. Все добавления будут без принципиальной значимости.

В одном случае насилие, навязывание.
В другом показ направления.

До этого вывода можно было бы дойти "утрировав" до крайностей. Увидеть в чем отличие.
Гении не могут поднять всех, но будут поднимать всех. Для этого им нужно работать именно показывая направление.
А уж кто поймёт и пойдёт, это уже единицы.
Меньшинство.

А вот те кто насильно навязывает светлый путь, те конечно будут героями, незаслуженно обвиняемые и т.д.
(я так думаю)

[mika_il]

Сообщение от Dar

(я так думаю)

В целом согласен. В частном же, думаю, случай каждого гения неповторим. Гений может найти выражение и в принуждении, и в обмане, и еще в чем-то преломляющемся в противоположность сквозь призму времени. Мне так кажется. Гений Петра Великого. Повеса-Пушкин. Игрок-Достоевский. Гений - это Индивидуальность с большой буквы. Он вынужден искать собственный уникальный путь, чтобы оставаться верным самому себе. А тот проходит по линии пересечения плоскостей, т.е. по самой грани общепринятого. Но это уже оффтоп. Повторю, что согласен.