Закон Аналогий и законность получения

[mika_il]

Сообщение от adonis

А при чём здесь это? Кто то из ваших предков жил "во имя Человечества" и предал вам этот опыт? Я не встречал в Учении идею про выживание рода описанную вами:

Опыт предков никому не нужен, ни нам, ни потомкам. Сапоги деда хороши в музее, но не удобны для ходьбы. Это идти "коленками назад". У них не было опыта жизни в трёх мирах, или в уплотнённом астрале. Знание надо перенимать у тех, кто ведает будущее, а не прошлое.

Вы извините, но Вы сами не есть продолжение своего фамильного рода? И его судьба никак не связана с судьбой всего человечества в целом? Возможно Вам просто никто из родителей не передал основополагающих истин, но более возможно, что Вы просто не сочли их основополагающими.

Будущего не знает никто. Пока человечество пребудет - у него будет и будущее. Когда опыт человечества перестанет быть канвой Учения, тогда и будущему человечества придет конец.

[adonis]

Сообщение от mika_il

Вы извините, но Вы сами не есть продолжение своего фамильного рода? И его судьба никак не связана с судьбой всего человечества в целом? Возможно Вам просто никто из родителей не передал основополагающих истин, но более возможно, что Вы просто не сочли их основополагающими.

Я есть продолжение самого себя, из воплощения в воплощение. Основополагающие истины людям дают Учителя.

Сообщение от mika_il

Будущего не знает никто. Пока человечество пребудет - у него будет и будущее. Когда опыт человечества перестанет быть канвой Учения, тогда и будущему человечества придет конец.

Будущее знает тот, кто имеет План этого будущего и тысячелетиями его реализует. Канвой Учения никогда не являлся опыт человечества. Учением скорее является адаптированный под наше сознание опыт Владык, но никак не опыт предков.

[Восток]

Из Граней:

Значит, начинать думать надо сейчас. Итак, куда устремитесь, к кому и чему? К кому и чему устремитесь, с тем и пребудете: к отцам - с отцами, к Владыке-с Владыкой, к близким-с близкими; обычные мысли, привычные на земле, будут сопутствовать и там.

Братство 7
Если широкое понятие Братства свелось к кровному родству, то значит — сознание очень обеднело. Часто сознание настолько ограничено, что люди не поймут вообще, какое Братство может существовать вне кровного родства.
Названные степени родства — двоюродные, троюродные оканчиваются на четвероюродных, и далее воображение не идет. Можно составить целые книги условностей, сложившихся около понятия Братства.

[Dar]

(из опыта ремонтных работ)
Когда чертишь длинную линию короткой линейкой, то часть линейки кладешь на уже прочерченную линию.
Не умеющего чертить прямые линии к строительству не допускают.

[Восток]

Сообщение от Dar

(из опыта ремонтных работ)
Когда чертишь длинную линию короткой линейкой, то часть линейки кладешь на уже прочерченную линию.
Не умеющего чертить прямые линии к строительству не допускают.

Всё правильно. Но ветвь обсуждения - касалась темы Рода и пр... Заметь разницу с тем что даёт Учение: "кровь едина течёт"
То есть здесь более подходит модель не с линейкой и линией, а с различными системами расчётов - либо для глинобитной мазанки, либо для большого высокого Храма, то есть одно можно "лепить" по старому "на глаз" и другое - требует точнейших вымерений.

[Dar]

Сообщение от Восток

Всё правильно. Но ветвь обсуждения - касалась темы Рода и пр... Заметь разницу с тем что даёт Учение: "кровь едина течёт"
То есть здесь более подходит модель не с линейкой и линией, а с различными системами расчётов - либо для глинобитной мазанки, либо для большого высокого Храма, то есть одно можно "лепить" по старому "на глаз" и другое - требует точнейших вымерений.

Приведенная тобой цитата говорит лишь о том что "Братство может существовать вне кровного родства"
т.е. не исключает(!) родство (к примеру Рерихи), но показывает что это понятие гораздо шире.

Михаил же говорит всего лишь об опыте родителей, родственников и т.д. которое они передают ребенку. А для чего передают? Для того что-бы он использовал это для своего будущего. Именно "линейка". Устремляться нужно в будущее, но прошлое нужно знать. Откуда же тогда опыт?
Именно когда сознаешь прошлое и будущее и создается поток. Осознается поток жизни ("Сантаны"). Прошлое и будущее нужны как два потенциала для создания тока.

Вспомни.. да же когда идешь по лесу или полю, ты время от времени оглядываешься назад. Для чего? Что-бы проверить прямо ли ты идешь.
О вот возвращаться назад, рассматривать свои следы, жалеть о том что не так и там где-то прошел.. это уже движение назад. Прошлое не для жалости и не для того что-бы погружаться в него и жить в нем. Оно нужно лишь для опыта.
Отбросил прошлое (опыт) отбросил и будущее..
Как ты понимаешь
3.215. Так надо строить, чтобы все прошлое совпало с будущим.

что даёт Учение: "кровь едина течёт"

Учение дает так же и следующее..

11.264. Именно, нужно будить сознание. Именно, когда дух может уже оглядываться назад, зная, что день вчерашний со своим мышлением уже миновал, то происходит трансмутация распознавания. Именно, минувшее время может духу указать, как проходят и перерабатываются все энергии. Но горе желающим встретить будущее, оглядываясь назад!
("линейка"!)

14.506. ...Нужно собирать сведения из древнейших времен. Нельзя назвать такие записи выдумками. Наоборот, непредубежденный глаз найдет много научных указаний. Он поймет, что для целых эпох надземное и земное не были противоположениями.

и т.д.
о прошлом

[adonis]

Сообщение от Dar

Михаил же говорит всего лишь об опыте родителей, родственников и т.д. которое они передают ребенку. А для чего передают? Для того что-бы он использовал это для своего будущего.

Может не будем переставлять всё с ног на голову? Михаил говорит о

Сообщение от mika_il

Так обеспечивается выживаемость рода. Что и является центральным моментом в Учении.

С каких это пор опыт предков стал главным в Учении? Может приведёте цитату?

Сообщение от adonis

Это порядок человеческой эволюции, что сродни эволюции любого растения или животного. Так создаётся сорт с устойчивыми признаками.
Но есть ещё эволюция Иерархии. Построенная не на прошлом, не на опыте и знании предков, а на будущем, на задачах которые необходимо реализовать проявив самостоятельное творчество.

Что бы начертить прямую линию короткой линейкой, кто то должен дать такую задачу. Прошлое не может ставить задачи. Этим и занимается Учение. Никакие предки не могут поставить задачу будущего. Каждый может дать только то, что сам имеет и не может дать то, чего у него нет. Опыт прошлого, повторюсь для вас, из чаши деда не пьют, но уважая ставят в музей.

[mika_il]

Сообщение от Восток

Но ветвь обсуждения - касалась темы Рода и пр...

Рода человеческого или элемента Человека, являющегося центральным в Учении, если быть более точными. И если Учение дается на спасение человечества, то основной предмет попечительства очевиден...

[adonis]

Сообщение от mika_il

И если Учение дается на спасение человечества, то основной предмет попечительства очевиден...

Кем даётся? Предками? Может предки дали Учение, так сказать поделились опытом?

[Dar]

Сообщение от mika_il

Рода человеческого или элемента Человека, являющегося центральным в Учении, если быть более точными. И если Учение дается на спасение человечества, то основной предмет попечительства очевиден...

добавлю..
8.551. ..Не роскошь Учение; оно преподает самое меньшее, что можно ожидать от воплощенных после миллионов лет.

Самое меньшее из опыта накопленного за миллионы лет!

Опыт это лучшее.
Если человек сунул пальцы в розетку и получил удар током, то какой опыт?
Что надо туда совать пальцы или не надо?
Если он продолжает совать туда пальцы это уже не опыт.

Проблема в том что опыт прошлого отбрасывается, забывается, не учитывается при строительстве будущего.
Именно потому человечество и находится сегодня в таком плачевном состоянии.
Как говорится, история учит тому что ничему не учит.
По большому счету карма и есть опыт подталкивающий к будущему.

Если часть "линейки" приложить на миллионы лет назад, то насколько вперед вытянется другая часть "линейки"?

[Восток]

Сообщение от mika_il

Рода человеческого или элемента Человека, являющегося центральным в Учении, если быть более точными. И если Учение дается на спасение человечества, то основной предмет попечительства очевиден...

Я думаю, что это ошибочно. Ведь - Учение мало связывает спасение с выживанием....
Вспомните слова о том что они не остановятся даже перед разрушением миров.... (цитату не найду сейчас) И если это так - то значит главное - не выживаемость а нечто иное ?

[mika_il]

Сообщение от adonis

Я есть продолжение самого себя, из воплощения в воплощение.

Это иллюзия "Я". В Учении под "Я" именуется совсем другое.

"Ты часть субстанции разумной,
Плод тех, кто жил и будет жить
И “Я” твое - часть силы мудрой,
Не осознавшей связи нить."

[mika_il]

Сообщение от adonis

Канвой Учения никогда не являлся опыт человечества.

Надо же. А столько раз красной нитью проходит по текстам - "в древности знали", "в древности понимали"...

[Восток]

Сообщение от mika_il

Надо же. А столько раз красной нитью проходит по текстам - "в древности знали", "в древности понимали"...

Но ведь можно понять так: "в древности имели связь" то есть знали и понимали, потому что слушали высшее.

[mika_il]

Сообщение от Восток

Но ведь можно понять так: "в древности имели связь" то есть знали и понимали, потому что слушали высшее.

Можно и так понять. А как понять это(?):

Сообщение от adonis

Опыт предков никому не нужен, ни нам, ни потомкам. Сапоги деда хороши в музее, но не удобны для ходьбы. Это идти "коленками назад". У них не было опыта жизни в трёх мирах, или в уплотнённом астрале. Знание надо перенимать у тех, кто ведает будущее, а не прошлое.

[Восток]

А как понять это(?):

Это стиль выражений таков. - Главное ведь мысль и то что человек имеет в виду? Да и вообще - какие из наших словесных описаний - отражают сути полностью? Как бы мы не старались - отражаем чаще лишь узкий аспект явлений.