Какие ЦЕЛИ и ЦЕННОСТИ учения Живой Этики?

Anry · 23.01.2012, 16:59

Цитата:

Сообщение от manihara

Цитата:

Сообщение от Anry

Весьма рад новому собеседнику. Более конкретные ссылки можете привести? Хотя бы некоторые...

Вот, пожалуйста, давайте обсудим эту ссылку:

Цитата:

4.122. Безвыходность положения представляется тем, кто полагает опереться на людей вместо мощи мысли. Огорчения от состояния людей текут, как волны реки. Но образы Истины, которые называете идеями, властвуют над кармой мира. Можно поражаться, как образы Истины борются в пространстве. Пока множество людей догнивает в исступлении невежества и предательства, мысли Истины вьют свои небесные гнезда, которые для реальной эволюции гораздо насущнее, нежели преклонение целых народов.

Вы сознаете дело действительности и дело Майи. Действительность есть пространственная мысль, но Майя есть внимание людей. Имейте в виду, что каждый из Нас может быть огорчен низким состоянием воплощенных, но это не имеет ничего общего с планом эволюции, ибо мысли творят. Нарастание или распадение одиночного тела и образы Истины дают возможность полета в новые сферы. Каждый учитель жизни мог основывать свое знание лишь на образах Истины и творил будущее мыслью, но не сознанием толпы.

Пусть пепел прежних костров туманит зрение, но огни новых образов блестят в Беспредельности. Когда мы за пределами народов и государств, не все ли равно, которую планету питает пространственная мысль! Важно, чтоб она была насыщена сознанием Общего Блага. Тогда течение народов не может смущать взор, устремленный в непреложность эволюции.

Почитание места жизни Учителя не есть поклонение земле, не есть условность храма, но есть возжжение справедливости в пространстве.

Нам приходилось много утомляться положением человечества, но Мы не пожалели ни об одной эволюционной мысли. Мысли эти вырастают, как волшебно-химический сад, и волшебно невидимы сотрудники этого сада. Только умейте мыслить об Общем Благе – и Мы всегда с вами.

Истинно, хотящий малое да получит. Распознающий великое да примет его. Учитель не нуждается в ужимках невежества.

Закончим легендою.

«Посмотрим на звезды. Нам сказали, что сосуд мудрости пролился из Тушиты и капли чудесного напитка засияли в пространстве. Но Учитель сказал: "Это сияют наконечники стрел мыслей, ибо мысль вонзается в лученосное вещество и зачинает миры"».

Мысль творящая, не оставь украшать пространство цветами света!

С удовольствием. Как представитель той самой "толпы", о которой в столь уничижительном тоне сказано в данном отрывке, хочу спросить: что Вы из приведенного места относите к нравственым нормам и как оное практически применяете в повседневной жизни? (если на Вас, конечно, в отличие от меня, упали "капли из сосуда мудрости Тушиты")

paritratar · 23.01.2012, 17:17

Цитата:

Сообщение от Anry

С удовольствием. Как представитель той самой "толпы", о которой в столь уничижительном тоне сказано в данном отрывке, хочу спросить: что Вы из приведенного места относите к нравственым нормам и как оное практически применяете в повседневной жизни? (если на Вас, конечно, в отличие от меня, упали "капли из сосуда мудрости Тушиты")

не знаю, не ведаю, что упало на вас... возможно что-то упало все-таки... может и мне что-то досталось... В любом случае простая нравственная норма чисто мыслить о людях очень часто избавляла меня от необоснованных подозрений. Соглашусь эта норма еще не до конца сформирована. Но, например, если что-то идет не так в каких-то обстоятельствах, я не спешу обвинять кого-то там в этих проблемах, а стараюсь понять, что могло случится на самом деле. Очень часто причина этих проблем довольно неожиданна и не зависит от обвиняемых людей. Таким образом я и себя избавил от ненужных беспокойств и человека не обидел ненужными подозрениями. Вот вам и прикладное значение...