Мир Огненный ч.1, 349. Технократия

[adonis]

ЖЭ только намекнула о вреде технократии, но подробнее не даёт. Так как мы занимаемся тем чем надо и не изучаем то, что нам не нужно, не изучаем возможные другие векторы развития. Упор Учения идёт на формирование необходимого, эволюционного мыслеобраза. Но могут быть и другие «невероятные» пути развития, например технократические цивилизации. Такую информацию в нашей Йоге искать не стоит, её там нет. Но есть различные другие источники, кроме как в «Ангел вострубил», есть ещё у Анастасии. Есть и земные свидетели того, что у них технократические инопланетяне брали анализы, железы, секреции. Если сложить всё это вместе, то получается интересная картина, человечество СЕГОДНЯ на развилке между технократией и духовностью. На чём будем летать, на тарелках или в Тонком (Огненном) Теле? Как будем размножаться, клонированием в инкубаторе, либо ... .

Уже ни радости, ни стона,
Не будет у ребёнка-клона…;
Бездушные же монстры эти,
Плодиться станут на планете…;
Жила Земля духовной силой,
А станет – роботов могилой…

... 31 А кто в «тарелках» прилетают,
О Правде Жизни мало знают,
Им на техническом пути,
До нас уже не дорасти…;
Хотят они через машину(!?)
Постичь Владычества Вершину:
Иметь, желая Руководства,
Силу Живого Производства!
32 Откуда у земных людей,
Есть Силы сотворять детей?
Нам безразлично это всем,
Пришельцы ж… мучаются тем;
И те возможности у тела,
Для самого простого дела…,
Не может техника родить,
Ни поддержать, ни возбудить…
33 Им так же хочется узнать:
Как можно дерево создать,
Чтобы могло еду плодить,
Само себя производить…
Им не понять, что Силу Неба,
Для колоска Живого хлеба,
Не одолеют их умы…,
Для Духа ведь они – немы…

34 А выбор у них тоже был…
Ведь Бог детей всегда любил,
И говорил предельно ясно:
«Дети разумные! Опасно,
Вставать на технократов рост…;
Так уничтожить можно мост,
Между созданьем и Творцом,
Между ребёнком и Отцом…».....