Литература и духовное воспитание детей

[Ллес]

Сообщение от Эвиза

Чему эта сказка учит ребёнка?

Почему ребёнок воспринимает хорошо главного героя?

Ну какое всё это имеет значение, если есть более полезные и приятные книжки???

Героев которых дети будут воспринимать намного лучше.

Часто дети любят Незнайку, Емелю и всяких халявщиков.
Потому что им нравится, что можно много ништяков получить на халяву.
И что теперь - потворствовать таким склонностям?
Или всё же более продвинутые примеры давать?

[Эвиза]

Ллес, почему Вы решили, что книжка про Буратино не полезная?

Ллес, Вы так и не ответили на мои два вопроса.

[Ллес]

Сообщение от Эвиза

Ллес, почему Вы решили, что книжка про Буратино не полезная?

В первую очередь я считаю, что есть более красивые книги.

Буратино - грубиян и хам, неумный и т.д.
Но при этом типа обаятельный и всё разрудивающий.
Нелучшая установка.

Сообщение от Эвиза

Ллес, Вы так и не ответили на мои два вопроса.

Какие?

[Эвиза]

Ллес, когда я в детстве читала книгу "Золотой ключик" Алексея Толстого, то Буратино мне не показался хамом и грубияном.

Он был непослушным, проказником, учиться не хотел, был доверчивым к первым встречным и т.д.. То есть по поведению был близок многим детям.
Но...за свои недостатки он и получал наказания жизнью.

И, в сказке добро победило зло.

Я думаю, что беда современных детей ещё и в том, что они не прочитав книги уже смотрели мультик или фильм по этой книге.
Книга уже воспринимается по ним. И как там режиссёр снимет, так и впечатление сложится.
И уже на предложение прочесть книгу, ответ такой: "А зачем? Я уже содержание знаю.
Я фильм такой смотрел".
И уже не хочется читать.

А я помню, что в детстве сначала мы прочитывали книгу, а потом выходил фильм.
И надо сказать, что не всегда моё представление героев, когда я читала книгу, совпадало с видением режиссёра. И я оставалась верна книге, а фильм не очень запоминался.

[Эвиза]

Сейчас очень большой поток информации идёт на детей и взрослых.
И с каждым годом он всё увеличивается.

Поэтому у детей в ходу сейчас книги с кратким содержанием произведений.

То есть можно произведение не читать, а просто взять такую книгу и там написано кто главный герой, что он хочет, какие ещё там действующие лица,
погода...такая-то на протяжении книги. Всё расписано.

Дети, не читая произведения, могут написать сочинение, что-то ответить на стандартные вопросы.

Здесь, я думаю, от учителя многое зависит. Что он считает важным и как донесёт это детям.

Мне повезло - у меня были прекрасные учителя литературы и привили мне любовь к книге и размышлению над книгой.
Был у нас в школе бесплатный факультатив по литературе в 7-м и 8-м классе.
Если ты его заканчивал, то даже запись делали в Свидетельстве об окончании 8-ми классов.

Ещё нас очень хорошо учили писать сочинения. Думать заставляли.
Сейчас Интернет открыл, нашёл всё что надо, переписал.

[Эвиза]

Помимо школьной программы мы все в начальных классах зачитывались
Жюль Верном.

Дети его читают и сейчас.

Такая фантастика опять востребована в наше время.

В магазинах есть Жюль Верн на разный кошелёк.
Недавно в одном книжном магазине увидела его книги по 2000 руб за штуку.
Оформлена, конечно, прекрасно.
Раз есть спрос, то есть и предложения.Покупают в подарок.

Вот 97 его произведений.

http://librebook.me/list/person/jule...sortType=votes

[Ллес]

Сообщение от Эвиза

Ллес, когда я в детстве читала книгу "Золотой ключик" Алексея Толстого, то Буратино мне не показался хамом и грубияном.

Он был непослушным, проказником, учиться не хотел, был доверчивым к первым встречным и т.д.. То есть по поведению был близок многим детям.
Но...за свои недостатки он и получал наказания жизнью.

И, в сказке добро победило зло.

Я думаю, что беда современных детей ещё и в том, что они не прочитав книги уже смотрели мультик или фильм по этой книге.
Книга уже воспринимается по ним. И как там режиссёр снимет, так и впечатление сложится.
И уже на предложение прочесть книгу, ответ такой: "А зачем? Я уже содержание знаю.
Я фильм такой смотрел".
И уже не хочется читать.

А я помню, что в детстве сначала мы прочитывали книгу, а потом выходил фильм.
И надо сказать, что не всегда моё представление героев, когда я читала книгу, совпадало с видением режиссёра. И я оставалась верна книге, а фильм не очень запоминался.

Есть просто более интересные и полезные книги.

Что такого сверхценного или упоительного в Буратине?

[Ardens]

Сообщение от Ллес

Есть просто более интересные и полезные книги.

Что такого сверхценного или упоительного в Буратине?

Бескорыстность, желание помочь другим, забота об отце

[Ллес]

Сообщение от Ardens

Бескорыстность, желание помочь другим, забота об отце

Разве нет книг, где это показано намного лучше?
Зачем пичкать детей примитивом?

Вот конкретно Вам это может понравиться:

http://samlib.ru/a/arsenxew_s_w/cbuffersvet37doc.shtml

И на более младший возраст есть не хуже.
Те же былины, к примеру.

[Эвиза]

Сообщение от Ллес

Что такого сверхценного или упоительного в Буратине?

Придётся защищать Буратино.

Тем более он был моей любимой куклой в детстве.

Ллес, Вы думаете, что популярность Буратино столько времени существует просто так у детей и взрослых?

Ведь до Алексея Толстого с его "Золотым ключиком" существовал в чём-то похожий сюжет в сказке "Приключения Пиноккио" у итальянского писателя. И там имел потрясающий успех.

Давайте поищем, что на эту тему может быть написала Елена Коровина в одной из своих книг про сказки.

В книгах про сказки не нашла, а есть оказывается у неё интересная книга

Великие загадки мира искусства. 100 историй о шедеврах мирового искусства

http://e-libra.su/read/363173-veliki...iskusstva.html

там есть и про Буратино

Детские тайны: был поленом – стал мальчишкой.

Сказка о Золотом ключике и о приключениях Буратино, пожалуй, самая любимая многими с детства. Но все ли знают ее тайну?

«Не дадите ли вы мне дерева, чтобы я мог сделать деревянного человечка?»
Думаете, это папа Карло попросил столяра Джузеппе отдать то самое полено, из которого потом появится Буратино? Нет, это еще за полвека до того дядюшка Джеппетто выпросил у мастера Антонио странный кусок дерева, чтобы вырезать из него деревянного человечка – Пиноккио.

Повесть о нем под названием «История одного буратино» («буратино» по-итальянски – кукла, марионетка) появилась на страницах римского журнала «Газета для детей» в 1881 году. Автор – Карло Коллоди (настоящая фамилия – Лоренцини, 1826–1890) – журналист, ранее уже сочинявший детские повести, после первых же историй о деревянном человечке стал знаменит на всю Италию.

А его повесть, названная впоследствии «Приключения Пиноккио», явилась воистину революционной для детской литературы. Ведь до того героями детских произведений были только благовоспитанные девочки и мальчики, а у Коллоди – озорной, хвастливый, ленивый, вечно непослушный деревянный человечек. Да и сама жизнь, обычно описываемая в розовом свете, выглядит у Коллоди далеко не безоблачной. В этой жизни героя преследуют реальные голод, холод, смерть близких, нищета.
Книга Коллоди близка не только фантастически правдоподобной сказке, но и может считаться одной из первых сказок социально-обличительной направленности, которая ярко отразится в итальянской литературе XX века.
В этом смысле Пиноккио может считаться предком родариевского Чиполлино. Но если «Приключения Чиполлино» близки «Приключениям Пиноккио» по духу, то существует литературное произведение, повторяющее не только сюжетные ходы, но и самих героев Коллоди.
Да-да, не удивляйтесь – это и есть наш любимый «Золотой ключик». То есть А.Н. Толстой просто воспользовался чужим сюжетом, героями и темами. Но что самое удивительное, это использование привело к созданию абсолютно новой авторской сказки.
Алексей Николаевич Толстой (1882/83—1946) начал писать свою книжку в 1924 году, когда ему шел уже 42-й год и он был весьма умудренным человеком. Однако напечатана сказка была двенадцать лет спустя.
Сам автор так объяснял свою затею: «Когда я был маленький… я читал одну книжку: она называлась «Пиноккио, или Похождения деревянной куклы»… Я часто рассказывал моим товарищам… занимательные приключения Буратино. Но так как книжка потерялась, то я рассказывал каждый раз по-разному, выдумывал такие похождения, каких в книге совсем и не было».

Конечно, Толстой лукавил. Он намеренно обратился к старой книге. Его захватили приключения деревянного человечка, и он решил рассказать их по-своему. Оказывается, не только народные сюжеты бродят по мировой литературе. Авторские сказки тоже могут стать по-своему миграционными, перекочевывая от одного сказочника к другому. Так происходит, конечно, только с настоящими сказками, сюжеты которых столь наполненны, глубоки и эмоциональны, что требуют дальнейшего пересказа, нового обращения.

«Золотой ключик» Толстого ярче, сильнее, увлекательнее «Приключений Пиноккио». Во-первых, Толстой убрал надоедливую назидательность Коллоди и нравоучительную мораль: будешь послушным – станешь не деревянным, а настоящим мальчиком. Его Буратино вовсе не стремится стать мальчиком «из мяса и костей». Деревянное тело его вполне устраивает. Буратино стремится к другому – помочь друзьям устроить саму жизнь так, чтобы все хорошие существа (и люди, и куклы) были счастливы. Происходит коренная перестройка сюжета. Буратино борется не за себя, а за Золотой ключик, который принесет всем счастье. Мотив Золотого ключика – символа Добра, Справедливости, Счастья – собственный мотив Толстого. Никакого ключика у Коллоди нет.

Из 36 глав «Пиноккио» Толстой использует лишь несколько сюжетных линий, охватывающих девятнадцать. В них Пиноккио встречается с хозяином кукольного театра Манджафоко, отвергает добрые советы Говорящего Сверчка, знакомится с Красивой Девочкой с лазурными волосами и пытается по совету Кота и Лисы посеять на Волшебном Поле свои золотые монеты. То есть Толстой взял саму завязку, а все последующие сказочные события придумал сам. Так что его «Золотой ключик» сказка вполне собственная. И конечно, героев он переделал на свой лад. Хозяин театра, не такой уж и плохой у итальянского автора, в повести Толстого стал воплощением зла – страшным и жестоким Карабасом-Барабасом, угнетающим свою кукольную труппу. И сама тема кукольного театра стала ведущей в сказке Толстого. Недаром в финале Буратино отпирает своим Золотым ключиком дверь нового театра, в котором куклы смогут сами играть, зарабатывать на жизнь, уйдя от Карабаса.

Ну а что же знаменитая девочка с голубыми волосами? У Коллоди она – Фея, превращающая деревянного мальчика в настоящего. Но сначала она наблюдает за ним, помогая и оценивая его поступки. Поэтому в первых главах Пиноккио встречает ее как девочку-ровесницу, но с лазурными волосами. Затем она войдет в его жизнь как взрослая женщина, взявшая его в свой дом, – мама с голубыми глазами. Буратино Толстого не нужны феи, он сам способен помочь и себе, и друзьям.
Его тайная мечта о другом – прекрасной девочке, вежливой и аккуратной, по которой, сам того не осознавая, грезит любой непослушный озорник.

Дело в том, что Толстой написал сказку мальчишескую, где приключения опасны, а герои бесстрашны. И именно для таких героев автор создал идеал юной женщины – Мальвины, сказочной девочки с голубыми волосами, очень похожей на реальную героиню – очаровательную Лилечку, девочку с голубым бантом из его автобиографической повести для детей «Детство Никиты».

«Золотой ключик» оказался настолько емкой и заразительной сказкой, что возникло его продолжение. Ленинградская писательница Елена Яковлевна Данько написала сказочную повесть «Побежденный Карабас». Ее история начинается от финала, который Толстой дал пьесе, написанной им по «Золотому ключику», и сценарию одноименного фильма. Ключик помогает Буратино и всем его друзьям попасть в «самую лучшую страну для детей и стариков» – в Советский Союз. Такова была дань времени, не нам осуждать Толстого.

Е. Данько в своей повести рассказывает, как куклы счастливо живут в ленинградском театре, а Карабас с лисой Алисой, ставшей его секретаршей, пытаются их выкрасть. Конечно, все оканчивается хорошо, потому что на борьбу с врагами встают бдительные ленинградские пионеры. Что ж, борьба с врагами была в полном разгаре. Шел 1937 год.
Но не только в Советском Союзе страстно полюбили кукольных героев. В самой Италии уже в середине XX века вышел своеобразный парафраз «Пиноккио».

В 1954 году Марчелло Арджилли и Габриэлла Парка опубликовали повесть-сказку «Приключения Кьодино» (по-русски – Гвоздика). Там профессор Пилукка смастерил железного сынишку Кьодино, который оживает вполне в духе технического прогресса – завтракает бензином, моется маслом от ржавчины. Этот железный мальчишка такой же непослушный и легкомысленный, но добрый и славный, как деревянный Пиноккио. И столь же находчивый – на своем железном языке он сумел договориться с танками и пушками о том, что они никогда не будут убивать людей. Так что Пиноккио-Буратино-Кьодино все еще в действии. Они защищают детство.

[Эвиза]

[Ллес]

Сообщение от Эвиза

Ллес, Вы думаете, что популярность Буратино столько времени существует просто так у детей и взрослых?

Это не показатель.
Много кто популярен незаслуженно.

Я никому не запрещаю читать Буратино.
Но я против того чтобы это примитивное чтиво навязывали детям.

Что касается кино Нечаева, то тут ситуация иная.
Музыка и актёры делают фильм гениальным - его можно смотреть.

А вот пачкать души детей примитивные текстами не самого высокого класса не стоит.

Пусть взрослые скока угодно занимаются СПГС. Текст от этого не станет лучше и полезнее.
Сам текст, его канва.