"Учение в России не принято"?

[Alexandr5]

Сообщение от Said

возвращаемся назад. Какая борьба за культурность? навязывание своего видения какого либо частного случая и прикрытие этого Живой Этикой.

Между навязыванием своего видения и общинной культурностью очень тонкая грань. Эта граница определяется наличием или отсутствием насилия, и только.
Вашу фразу приложите к Указаниям, данным в Учении. Получите парадокс, что и указания Учителя - есть его видение (Учителя).
Поэтому в части Вашей фразы - она верна - навязывание - вред.
Но и ориентация на видение лидера - также есть верное состояние. С ним то зачем спорить. Иначе получится полный разлад. Тем более, что Учение утверждает - в каждом деле энергетический фокус несет лидер, с этим самым своим видением.
Попробуйте наладить коллективный труд, если в группе у всех разное видение. Лебедь, рак и щука. В конечном итоге у всех последователей Учения и должно сформироваться видение мира Майтрейей.
Собственно Учение и есть Его мировоззрение.

[Said]

Сообщение от Alexandr5

Между навязыванием своего видения и общинной культурностью очень тонкая грань. Эта граница определяется наличием или отсутствием насилия, и только.
Вашу фразу приложите к Указаниям, данным в Учении. Получите парадокс, что и указания Учителя - есть его видение (Учителя).
Поэтому в части Вашей фразы - она верна - навязывание - вред.
Но и ориентация на видение лидера - также есть верное состояние. С ним то зачем спорить. Иначе получится полный разлад. Тем более, что Учение утверждает - в каждом деле энергетический фокус несет лидер, с этим самым своим видением.
Попробуйте наладить коллективный труд, если в группе у всех разное видение. Лебедь, рак и щука. В конечном итоге у всех последователей Учения и должно сформироваться видение мира Майтрейей.
Собственно Учение и есть Его мировоззрение.

только исполнять у каждого есть право, так как он умеет на данный промежуток времени, по сознанию.