Земные учителя

[Said]

Сообщение от Musiqum

Вот-вот... Помимо всего остального, и мнение у меня предвзятое, и восприятие у меня неверное...
Завидую Вашей абсолютной ясности по всем вопросам.

Странно... То Вы выше обещаете "бум разбираться", то сразу же заявляете "на первое промолчу".
Остаётся надеяться, что Вы может быть на второе всё-таки что-нибудь скажите.

Не надо так запутывать народ. Записи ГАЙ и записи Вашего земного учителя это не одно и тоже. Г.А.Й. были продиктованы Самим Владыкой, а записи Вашего земного учителя - это лишь его собственные размышления. Не нужно эти размышления приравнивать к подвигу Б.Абрамова, имевшего прямой провод общения с Вл.М и Рерихами, и не нужно пытаться поставить их на одну ступень с Гранями. Эти вещи не равноценны!
Говорил ли Ваш земной учитель о понятии соизмеримости? Если да, то зачем навязывать записи Вашего учителя в качестве учебника по Агни Йоге наравне с Гранями и УЖЭ?

там есть маленькая пометка (в личку.)

[Musiqum]

Сообщение от Said

там есть маленькая пометка (в личку.)

Загадками говорите... Я от Вас никаких "личек" не получал.
Если же Вы считаете, что это я Вам должен в личку написать, то мне этого не нужно. Я вам свою мысль уже донёс.
Ваше дело, принять её к сведению или нет.

[Said]

Сообщение от Musiqum

Загадками говорите... Я от Вас никаких "личек" не получал.
Если же Вы считаете, что это я Вам должен в личку написать, то мне этого не нужно. Я вам свою мысль уже донёс.
Ваше дело, принять её к сведению или нет.

Мне тоже, от вас я услышал аргументы что мой Учитель был не прав (признаюсь не вы первый и адонис утверждающий это) и обратное подтверждение (собирание пазлов) и как говорится пользуясь принципом демократического централизма вопрос считаю закрытым. (по крайней мере для себя. потому и в личку)

[Musiqum]

Ну, если Вы не будете цитировать записи Вашего земного учителя наряду и наравне со шлоками УЖЭ и ГАЙ, то вопрос действительно можно считать закрытым.

[adonis]

Сообщение от Musiqum

Г.А.Й. были продиктованы Самим Владыкой, а записи Вашего земного учителя - это лишь его собственные размышления.

Я тоже думал, что это его собственные размышления. Но увы, разбор темы "Антахкарана" показал другое. Записи учителя Саида от 1993 года, не скажу что чистый плагиат, но это всего лишь навсего вольная аранжировка "Блаватской Е.П. - Инструкции для учеников внутренней группы". Всё в той же последовательности, как ей задавали вопросы, четвёртый мост (без 2.3.5.6) и сразу гипофиз. При этом с добавлением собственного понимания, не факт, что верного. Учителю, вместо того, что бы писать от своего имени книгу "К тому", было бы честнее написать - читайте "Инструкции для учеников внутренней группы". Меньше было бы искажений.

[Said]

Сообщение от adonis

Я тоже думал, что это его собственные размышления. Но увы, разбор темы "Антахкарана" показал другое. Записи учителя Саида от 1993 года, не скажу что чистый плагиат, но это всего лишь навсего вольная аранжировка "Блаватской Е.П. - Инструкции для учеников внутренней группы". Всё в той же последовательности, как ей задавали вопросы, четвёртый мост (без 2.3.5.6) и сразу гипофиз. При этом с добавлением собственного понимания, не факт, что верного. Учителю, вместо того, что бы писать от своего имени книгу "К тому", было бы честнее написать - читайте "Инструкции для учеников внутренней группы". Меньше было бы искажений.

"Это лекции, имеют своим Источником Учение "Тайной Доктрины" и "Агни Йоги" или "Живой Этики" и представляют попытку творческого осмысления этих Великих Источников на основе Синтеза Знаний." из предисловия.
зачем выдумывать, что-то, понять бы то что дано. (как это действует)

[Migrant]

Дискуссия на тему учительства, как я погляжу, длится давно и, полагаю, открыла много полезного. Однако общего знаменателя как не было, так и нет. В принципе, он нам и не нужен. Потому что Еленой Ивановной сказано:

12.07.38 Рерих Е.И. Письма. 1929-1938 т.2 ...единственный истинный Учитель есть Учитель “Незримый”

И так далее – ниже по Иерархии. Вплоть до бомжа, который тоже может наставить. Короче говоря, жизнь – это и есть наставления, жизнь – это и есть путь обретения опыта. И у жизни могут быть обычные пути, но могут быть и прямые, но в любом случае мы должны пройти этот путь своими ногами и создать свои совершенства своими руками.

И такой путь ускоренного обретения опыта открывался раньше через Мистерии. То есть такие театрализованные представления, где ученик не в жизни, а через практическое обучение (исполнение роли в мистерии), проходил школу. Посвященческую школу. Все иные школы, не имеющие посвященческого начала – есть обычные школы. Об этом достаточно много сказано в ТД, сказано и в ЖЭ, а также во многих других сокровенных источниках. И Учитель есть только один, а все другие – наши наставники.