| Forum.Roerich
Живая Этика (Агни Йога), Теософия | | | Результаты поиска в Google | | Результаты поиска по Агни Йоге | | 15.07.2019, 08:48 | #1 | Banned Рег-ция: 17.11.2005 Адрес: Украина Сообщения: 14,036 Благодарности: 1,636 Поблагодарили 1,451 раз(а) в 1,141 сообщениях | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Цитата: Сообщение от Aselika Добрый день! Я учитель начальных классов. Прочитал в письмах Махатм и в письмах Е.И. Рерих, что промежуточного звена эволюции между животным и человеком никогда не будет найдено. Я сам интуитивно сколняюсь к этому вариант и был бы рад не вводить детей в заблуждение версией про человека от обезьяны, но в интернете на запрос о промежуточном звене нашел много информации, говорящей что этих звеньев уже много и они демонстрируют убедительно как постепенно обезьяна превращалась в человека. (пример такой статьи: http://antropogenez.ru/review/560/).... Предлагаю здесь поделиться доводами и фактами, которые могли бв опровергунуть версию происхождения человека от обезьяны или показать её необоснованность. | Здесь, уважаемый учитель младших классов, Вам наворотят очень много добросердечные советчики, желающие поделиться информацией. Одного не могу понять - каким образом Вы собираетесь все это "донести детям" младшего школьного возраста? Так, чтобы не заморочить детям головы до полного запутывания? Поделитесь, будьте добры, как Вы это вообще делаете, даже с объяснением "произошли от обезьян" и что Вас так смущает в этом доводе? Никакого "заморачивания", собственно, в этой фразе нет. Эволюцию никто не отменял. А в младших классах, вообще-то, учат читать, писать, считать... Обезьяны как-то мешают Вам это делать?  Последний раз редактировалось Djay, 15.07.2019 в 08:50. | | | 15.07.2019, 09:16 | #2 | Banned Рег-ция: 17.11.2005 Адрес: Украина Сообщения: 14,036 Благодарности: 1,636 Поблагодарили 1,451 раз(а) в 1,141 сообщениях | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Цитата: Сообщение от Aselika Предлагаю здесь поделиться доводами и фактами, которые могли бв опровергунуть версию происхождения человека от обезьяны или показать её необоснованность. | Как-то не вяжется запрос на "я школьный учитель младших классов..." и "предлагаю поделиться доводами... на необоснованность...". Внутренняя логика отсутствует. Понятно, что вопрос сложный и, ну явно не для "объяснения деткам младших классов". Зачем такая формулировка? Если читал ПМ - уже видно, что это не для деток. Тут ТД насоветовали (совершенно справедливо!), но никак не въезжаю - при чем здесь все-таки дети младших классов? Хотелось бы более расширенных объяснений, уважаемый Aselika! Вы хотите: 1. разобраться сам 2. срочно что-то рассказать детям с чьих-то слов 3. просто завести дискуссию на форуме 4. что-то еще  Последний раз редактировалось Djay, 15.07.2019 в 09:20. | | | 15.07.2019, 10:44 | #3 | Рег-ция: 13.07.2019 Сообщения: 23 Благодарности: 19 Поблагодарили 1 раз в 1 сообщении | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Я работаю в Монтессори школе. Программа тысяч монтессори школ по всему миру включает большие истории о эволюции и сотворении мира (детям с 6 лет они рассказываются). Демонстрируются презентации и дети работают с лентами времени. КУТ ХУМИ ясно написал, что промежуточное звено между человеком и обезьяной не может быть найдено. В манускриптах Рерих Мория подтверждает это. Детям в Монтессори школах дают разные версии.... Вы видимо, не очень знакомы с педагогикой нетрадиционной и о детях у вас не совсем верное представление .. По вашему Рерих зря предлагала давать детям основы до 7 лет... это же вы можете найти в АгниЙоге. Ваше мнение имеет место быть. Спасибо, что поделились. Это распространённый ракурс и поэтому имеем смешариков и прочее... Прошу прощения, но на часть ваших вопросов ответа не дам, т.к. это не ведёт ни к какому конструктиву, по моему мнению и больше уводит тему в личные тёрки. Пример ленты времени приложил. Этой лентой пользуются все монтессори школы.... Если промежуточного звена не может быть найдено (по словам Махатм) , а оно найдено, то возможно в теории эволюции от обезьяны есть пробелы или ошибки. Я могу и исследую этот вопрос сам и именно этим я и занимаюсь, задавая вопрос на форуме, в том числе.... и благодарю за мнение что нужно мне делать и чего не нужно  , но его тут никто не спрашивал. Тема о другом. | | | 15.07.2019, 11:08 | #4 | Рег-ция: 13.07.2019 Сообщения: 23 Благодарности: 19 Поблагодарили 1 раз в 1 сообщении | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Предыдущее сообщение - ответ Djey. А всем спасибо за конструктивные комментарии! Это даёт понимание как прорабатывать тему, и с чего начинать  | | | 15.07.2019, 19:02 | #5 | Banned Рег-ция: 17.11.2005 Адрес: Украина Сообщения: 14,036 Благодарности: 1,636 Поблагодарили 1,451 раз(а) в 1,141 сообщениях | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Цитата: Сообщение от Aselika Я работаю в Монтессори школе. Программа тысяч монтессори школ по всему миру включает большие истории о эволюции и сотворении мира (детям с 6 лет они рассказываются). Демонстрируются презентации и дети работают с лентами времени. КУТ ХУМИ ясно написал, что промежуточное звено между человеком и обезьяной не может быть найдено. В манускриптах Рерих Мория подтверждает это. Детям в Монтессори школах дают разные версии.... Вы видимо, не очень знакомы с педагогикой нетрадиционной и о детях у вас не совсем верное представление .. По вашему Рерих зря предлагала давать детям основы до 7 лет... это же вы можете найти в АгниЙоге. Ваше мнение имеет место быть. Спасибо, что поделились. Это распространённый ракурс и поэтому имеем смешариков и прочее... Прошу прощения, но на часть ваших вопросов ответа не дам, т.к. это не ведёт ни к какому конструктиву, по моему мнению и больше уводит тему в личные тёрки. Пример ленты времени приложил. Этой лентой пользуются все монтессори школы.... Если промежуточного звена не может быть найдено (по словам Махатм) , а оно найдено, то возможно в теории эволюции от обезьяны есть пробелы или ошибки. Я могу и исследую этот вопрос сам и именно этим я и занимаюсь, задавая вопрос на форуме, в том числе.... и благодарю за мнение что нужно мне делать и чего не нужно  , но его тут никто не спрашивал. Тема о другом. | Уже становится интереснее.  Учитель начальных классов, который задает банальный вопрос о том, как рассказать детям о противоречиях: "сотворил бог" или "произошли от обезьяны", оказывается учителем какой-то нестандартной школы. А чего сразу эту инфу не выложили? Никого не касается, оказывается? Только "предлагаю изложить о противоречиях"?  Вообще-то принято анализировать вопросы,прежде чем давать ответы. Поскольку форум читают многие. Что и кого "никто не спрашивал" - выбирает отвечающий, в зависимости от сути изначального вопроса. Ваш вопрос не вязался с заявкой - потому мой ответ был такой, какой Вы прочитали. Задавайте корректные вопросы - будете получать соответствующие ответы.  Последний раз редактировалось Djay, 15.07.2019 в 19:03. | | | Этот пользователь сказал Спасибо Djay за это сообщение. | | 15.07.2019, 19:39 | #6 | Banned Рег-ция: 17.11.2005 Адрес: Украина Сообщения: 14,036 Благодарности: 1,636 Поблагодарили 1,451 раз(а) в 1,141 сообщениях | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Цитата: Сообщение от Aselika Пример ленты времени приложил. Этой лентой пользуются все монтессори школы.... | Возможно Вас это разочарует, но картинки, кои Вы именуете "ленты времени", были еще в старых учебниках советских времен. Такие знакомые...  | | | Этот пользователь сказал Спасибо Djay за это сообщение. | | 15.07.2019, 19:57 | #7 | Рег-ция: 13.07.2019 Сообщения: 23 Благодарности: 19 Поблагодарили 1 раз в 1 сообщении | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Цитата: Сообщение от Djay Теософа вряд ли может смутить теория Дарвина. Не сочиняйте то, что я не писала. В ТД довольно понятно описан эволюционный процесс, который опирается на доктрину Циклов. Как это собирается втиснуть вопрошающий в "потерянное звено эволюции, которое не найдено"... само по себе прикольно читать. Не то спрашивает, и не то вынес из ПМ. Стало быть - ничего не понял сам. Что детям (даже и в нетрадиционной школе) собрался толковать? | Цитата: Сообщение от Djay Уже становится интереснее. Учитель начальных классов, который задает банальный вопрос о том, как рассказать детям о противоречиях: "сотворил бог" или "произошли от обезьяны", оказывается учителем какой-то нестандартной школы. А чего сразу эту инфу не выложили? Никого не касается, оказывается? Только "предлагаю изложить о противоречиях"? Вообще-то принято анализировать вопросы,прежде чем давать ответы. Поскольку форум читают многие. Что и кого "никто не спрашивал" - выбирает отвечающий, в зависимости от сути изначального вопроса. Ваш вопрос не вязался с заявкой - потому мой ответ был такой, какой Вы прочитали. Задавайте корректные вопросы - будете получать соответствующие ответы. | Цитата: Сообщение от Djay Возможно Вас это разочарует, но картинки, кои Вы именуете "ленты времени", были еще в старых учебниках советских времен. Такие знакомые... __________________ | Спасибо за обратную связь и комментарии. Удачи! Н | | | 17.07.2019, 10:18 | #8 | Banned Рег-ция: 02.10.2009 Адрес: Нижний Новгород Сообщения: 9,051 Благодарности: 871 Поблагодарили 1,230 раз(а) в 987 сообщениях | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Цитата: Сообщение от Aselika Если промежуточного звена не может быть найдено (по словам Махатм) , а оно найдено, то возможно в теории эволюции от обезьяны есть пробелы или ошибки. | Это не пробелы и не ошибки, это просто разница в подходах к рассмотрению одного вопроса. Не забывайте что авторы "Тайной Доктрины" указывали на необходимость принятия некоторых определенных постулатов для её - оккультной доктрины - верного понимания. Поэтому слова Махатмы есть не столько факт, сколько критика другого подхода. Детей нужно готовить к жизни в том мире, в котором им предстоит жить, - пользуйтесь современным научным подходом. Если конечно хотите, чтобы Ваши ученики сумели творчески реализоваться в этой жизни. | | | 20.07.2019, 13:01 | #9 | Рег-ция: 03.06.2018 Сообщения: 3,539 Благодарности: 292 Поблагодарили 308 раз(а) в 270 сообщениях | Ответ: Эволюция человека по версии Махатм VS научная версия обезьяна -> человек Цитата: Сообщение от Aselika Предлагаю здесь поделиться доводами и фактами, которые могли бв опровергунуть версию происхождения человека от обезьяны или показать её необоснованность. | Могу поделиться одной версией, хотя с обоснованием её могут быть сложности. Все царства жизни это параллельные эволюции, каждое из которых проходило и проходит развитие на планете Земля одновременно, хотя бы потому, что вся жизнь была перенесена с Луны, и царства были уже сформированы. По сути каждое царство можно считать как единый организм, в котором отдельные атомы и клетки тоже проходят свою эволюцию по качественным ветвям. Например, был период, когда было разрешено переходить отдельным точкам (атомам- искрам) из животного царства в человеческое, но потом по особым причинам это окно закрылось и сейчас переход закрыт. Но это не значит, что переход был формальный, переход был на другом уровне, на уровне психических центров. И вовсе не значит, если человеческое царство - четвертое, оно самое совершенное. Для своего вида, т.е. для человеческих царств, оно еще далеко не совершенное. если сравнивать эволюции царств, то самое совершенное царство в своем роде это растительное царство. Оно уже добилось единства в цвете. Зеленый цвет растений это цвет их качественного объединения. А красота и аромат цветущих растений, это уже Божественное проявление красоты. Но все же человечество это переход на совершенно новый этап эволюции жизни по отношению к первым царствам, поэтому у него есть свои большие обязательства перед младшими, как у каждого имеющего власть. И в первую очередь это обязательства по освобождению. Точно так же как у духовного царства есть обязательства по освобождению ко всем младшим царствам и человеческому в том числе. Высшие эволюции, такие как эволюции Планет и Солнц, коренным образом отличаются от этих пяти царств, это отличие в полной мере нам даже не понять еще. Если и рассказывать что-то детям, то в притчах и сказках, раскрывая красоту и впечатляя масштабностью и необычностью. Сильные впечатления в детстве приведут к интересу потом, с возможностью разбираться дальше самим при взрослении. | | | Этот пользователь сказал Спасибо Diotima за это сообщение. | | Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1) | | Часовой пояс GMT +3, время: 17:31. |