Мир Огненный ч.2, 188. Предмет природы вещей.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от glory

А дисциплин может быть, вероятно, несколько (предположу).
История Мировых Религий и Учений и Цивилизаций.
Устройство Мироздания и Законы Космоса
Новое Природоведение с основами энергообмена и излучений…
Эзотерическая математика…
Физика и Энергетика

В настоящей ситуации я вижу два предмета, которые вполне реальны и разрешены в современной школе (хотя бы в части доп. образования):
1. Искусство мышления
2. История искусств

Конечно, в обоих случаях нужны квалифицированные преподаватели.

[glory]

Сообщение от Владимир Чернявский

В настоящей ситуации я вижу два предмета, которые вполне реальны и разрешены в современной школе (хотя бы в части доп. образования):
1. Искусство мышления
2. История искусств

Пожалуй, через предмет «Истории искусств» наиболее реально уже сегодня обсуждаемое преподавание.

Зов, Нью-Йорк. Январь 1, 1921 г. … Чистое искусство - достоверное сообщение лучезарного явления Духа. Через искусство имеете свет.

1964 г. 209. (Апр. 21). … Искусство значительно тем, что возносит человека в Высшие Сферы, основная нота которых – красота.

Соглашусь с важностью обучения искусству мышления, предположу, что об этом можно составить из Живой Этики не одну книгу, может это часть Психологии, которую надо пополнить?

[Dar]

"Природа вещей" термин далёких времён, начиная с Аристотеля и т.д.
Имеется в виду материя.
"Природа вещей" можно понимать как "природу материи". Из чего состоит материя.
Преподавать нужно о том что все материально. Вплоть до качеств человека.
И качества эти должны быть лучшими, честь, достоинство и т.д. т.е. тончайшие виды материи.
Соответственно и предметы, физика к примеру. Т.е. те предметы в которых изучается, условно говоря, строение и состав материи.
Связывая зависимость "тонкости" материи, качества человека, утончение как эволюцию, можно прийти к выводу о важности Этики.

[mika_il]

Сообщение от Dar

"Природа вещей" термин далёких времён, начиная с Аристотеля и т.д.
Имеется в виду материя.

Почему материя?

[Dar]

Сообщение от mika_il

Почему материя?

Во-первых по контексту видно.
Во-вторых что такое вещь, если не материя?
Вещь-вещество.

[mika_il]

Сообщение от Dar

Во-первых по контексту видно.
Во-вторых что такое вещь, если не материя?
Вещь-вещество.

Читаю определение "вещи" - объект, обладающий онтологическим статусом. Выходит, предмет "природы вещей" составляет раздел философии, занимающийся фундаментальными принципами бытия, где материя - лишь один из принципов (начал):

Мате́рия (от лат. materia — вещество) — физическое вообще, в отличие от психического и духовного. В классическом значении всё вещественное, «телесное», имеющее массу, протяжённость, локализацию в пространстве, проявляющее корпускулярные свойства.

Читаю в одноименном произведении Лукреция Кара:

...Ибо о сущности высшей небес и богов собираюсь
Я рассуждать для тебя и вещей объясняю начала,
Всё из которых творит, умножает, питает природа
И на которые всё после гибели вновь разлагает,
Их, объясняя их суть, материей мы называем
И для вещей родовыми телами обычно, а также
Их семенами вещей мы зовем и считаем телами
Мы изначальными, ибо началом всего они служат...

Думаю, ЕИР имеет в виду не какие-то конкретные дисциплины о природе и знания о вещах, а философскую концепцию научной картины мира. Три мира - три начала - три "кита" знания...

[Dar]

Сообщение от mika_il

Думаю, ЕИР имеет в виду не какие-то конкретные дисциплины о природе и знания о вещах, а философскую концепцию научной картины мира. Три мира - три начала - три "кита" знания...

Именно. Я тоже так думаю.
т.е. это может быть и психология и биология и т.д. именно с точки зрения материальности всего, энергии, полей, чувств, взаимосвязи..

[Amarilis]

Сообщение от Владимир Чернявский

В настоящей ситуации я вижу два предмета, которые вполне реальны и разрешены в современной школе (хотя бы в части доп. образования):
1. Искусство мышления
2. История искусств
Конечно, в обоих случаях нужны квалифицированные преподаватели.

Дополним.
3. Синтез науки

[Amarilis]

4. Психология

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Amarilis

Дополним.
3. Синтез науки

Я писал о том, что можно уже сейчас. И это будет в русле Живой Этики.