Занятия по нравственному развитию: обмен опытом

[Amarilis]

Сообщение от студент

Продолжаю рассказ о работе психологического театра.
Весной уже по полной инициативе детей решили поставить танцевальную постановку по проблемам молодежи....

Cергей, а коллеги (администрация) приходят к вам в театр, какие от них отзывы и пожелания?

[студент]

Сообщение от Amarilis

Cергей, а коллеги (администрация) приходят к вам в театр, какие от них отзывы и пожелания?

В работе театра принимает активное участие классный руководитель. В прошлом году выступали с танцевальной постановкой на школьном мероприятии "Лидер". Это одно из важных итоговых мероприятий. Награждаются или отмечаются все лидеры и активисты школы - среди детей, родителей, учителей. В зале было много зрителей - и дети, и их родители, и учителя. Всем понравилось, администрации в том числе.
В прошлом году занимались в основном после уроков, так сказать в свободное от учебы время. В этом году нам официально выделили два оплачиваемых часа в неделю и дали место в расписании уроков. Мы оставили старое направление работы, а в дополнение включим еще и новые. Чуть позже планирую привлечь учащихся и из младших классов.

Сегодня звонила заведующая городским центром по проблемам семьи и молодежи. Спрашивала о работе театра. Как я понял, заинтересована в сотрудничестве. Завтра будет встреча. Возможно, будем работать и с ними.

[студент]

Недавно провели в школе по заявке классного руководителя видеотренинг на тему «Родители и дети. Пути к взаимопониманию». В классе участились случаи мелких конфликтов между родителями и детьми. Родители просили провести работу (мероприятие описано в нескольких постах, так как не получается все три ролика загрузить в одно сообщение. Вся информация после ролика исчезает).

Говорили о вечных проблемах родителей и детей, об их мелочности и относительности. О том, что каждый родитель в прошлом - ребенок, а каждый ребенок в будущем – родитель.
Затем показали следующий ролик

Отец и сын ....

[студент]

После ролика обсуждение, выводы. Во время просмотра ролика некоторые дети хихикали. Их рассмешило то, что отец постоянно задавал один и тот же вопрос.

Затем – обсуждение, анализ, выводы. Смех исчез. Появились относительно серьезные ответы.

Затем был показан второй ролик

Отец и дочь

[студент]

После этого ролика климат полностью поменялся. Некоторые девочки прослезились. Разговор стал вполне серьезным. Очередное обсуждение на тему дети-родители.

В завершение был показан третий ролик

Ксения Симонова

[студент]

Во время просмотра было заметно, каким серьезным стал взгляд даже у классных баламутов. Замерев, всматривались в экран. После просмотра – тихая пауза. Затем – краткое заключительное слово, выводы.

Сейчас мероприятие в состоянии доработки. Включаем нетрадиционные техники работы, подключим детей.