Земные учителя

[Николай А.]

Сообщение от manihara

Стоит также напомнить, что и Учение ЖЭ и ТД несомненно были переданы по Цепи Ученической Преемственности непосредственно от Великих Учителей Духовной Науки. Блаватская, основавшая Теософское общество - была для многих ее современников связующим звеном с этими Учителями. Также было и с Рерихами, которые следовали той же древней традиции - от Учителя к ученику.

Известно, что у Н.К. Рериха было много последователей по всему миру. Мало известно, что у Н.К. также были и духовные ученики. В числе их и Б.Н. Абрамов из харбинской группы, через которого были переданы Грани АЙ.

Можно добавить в этот список учеников Рериха еще тех, кто имел кольца ученика от него.
Это Хейдок, Фосдик, Чахем Буле, Такеучи, Рапикаволи, Зигрист, Гребенщиковы, Народный, Кау-ну, сестры Богдановы, Завадский, Шклявер, Боттл, Чистяков, В.К.Рерих.

Сообщение от manihara

Можно также напомнить, что Духовный Путь всегда свободен и доброволен. Избирать себе земного Учителя - общее правило для всех, какого именно - свободный выбор каждого. Поэтому любой человек может избрать для себя любой Путь, религию, философию, учение и т.о. любого земного Учителя. И конечно избрание Пути и Учителя есть сознательный и самостоятельный шаг каждого; и обязанности, которые берет на себя ученик - есть его добровольное Служение человечеству.

Согласен. Каждый шаг должен быть добровольным. Насилие это первый признак, что нужно держаться подальше навязывающего себя "учителя".
Я встречал случаи такого навязывания. Например, когда "учитель" имеющий большую школу-центр и кучу последователей в областном центре заявил дочке моих друзей: "ты, мол, моя ученица по-прежней жизни, ты должна признать меня учителем, без меня у тебя не будет продвижения".
Естественно, что они больше не увиделись.

4.103. Взаимоотношения Учителя и ученика.
Учитель дает указания в пределах дозволенного. Он возводит ученика, очищая его от ветхих привычек. Он предостерегает его от всяких видов предательства, суеверия и лицемерия. Он накладывает испытания видимые и тайные. Учитель открывает врата следующей ступени словами: "Радуйся, брат". Он же закрывает словами: "Прощай, прохожий".
Ученик избирает себе Учителя. Он почитает Его наравне с высшими существами. Он верит Ему и приносит Ему лучшие мысли. Он охраняет Имя Учителя и начертает Его на мече слова своего. Он являет прилежание труда и подвижность подвига. Он встречает испытания как свет утра и устремляет надежду на затвор следующих врат.

Друзья, если хотите приблизиться к Нам, изберите Учителя на Земле и передайте Ему руководство. Он скажет ко времени, когда ключ готов повернуться во вратах. Все имейте Учителя на Земле.

4.124. Когда ученик лишается Учителя, он должен передать Ему кольцо, полученное от Него. Не следует считать этот случай исключительным. Причина кармы одержания или слабость духа могут легко полагать границу между учеником и Учителем. Самоработство отосланного может привести к точке прерванного пути. Ученик должен понять явление спешности и повернуться к труду.
Трудно признать учеником того, кто не имеет вопросов к Учителю. Конечно, ответы приходят в срок, но сама живая ткань доверия напитывает пространство.

Интересно, когда ученики Рериха умирали, то какова судьба имевшихся у них колец.
В чьи руки они могли попасть?
Все ли носят кольцо по праву?
Где они бродят сейчас по свету, кольца Майтрейи?
Можно ли считать их каким-то знаком земного учителя?

[Алена]

Тема не движется... Без цитат не обойтись, присоединяйтесь.

[Алена]

Урусвати знает, что есть посвящение. Около этого понятия много смущения. Одни полагают, что посвящение заключается в приобретении знания, но это лишь путь. Другие думают, что преданность уже есть посвящение, но это лишь путь. Третьи утверждают, что посвящение есть несение тайны, но и это лишь путь.
Посвящение есть дерзание приобщиться к Лику Света и не убояться взглянуть на Него. Приобщение к Свету требует отваги, и в такой степени самоотвержения будет прекрасное посвящение.
Учитель может сообщить мужество превосходных знаний, но, в конце концов он скажет: "Теперь дойди один и докажи безбоязненность."
Особое напряжение сознания потребуется в конце пути. Все знание разлетается, и путник остается одиноким на утесах восхождения. Одно пламя сердце согревает, когда собранные одежды раздираются вихрем. Слышатся голоса, но они не похожи на любимый зов. Нужно заблаговременно приготовиться к Свету и принять его без страха.
Невозможно рассказать на базаре об ощущении Света. Посвященный не расскажет о доверенном чувстве. Ничто не заставит сказать то, что несказуемо. В этом можно отличить посвященного от обманщика, который умеет закатить глаза и сладко петь о видениях, только ему доступных. Посланные вестники не болтливы.
Мыслитель предостерегал учеников, чтобы умели донести доверенное. Он понимал также, как и Сократ, о значении правды. Он говорил: "Сделайте лучший ларец, ибо правда нуждается в крепком хранилище." /Братство, Часть 2, 232/

Много раз вы услышите житейскую формулу: "Я отошел и затем приблизился". При этом умейте сказать: "Сколько возможностей утеряно ваших во время вашего танца!" Тому нет счета, сколько человечество теряет от личных прыжков. Удаляется самомнением и приближается самолюбием. Эта знаменитая внутренняя работа напоминает чад фитиля. Умение скрывать истинную причину марша взад и вперед может натереть пол, но пузыри на подошвах потребуют болезненного прокола.
Каждого отходящего спросите, в чем обида. /Знаки Агни Йоги, 69/

[hristova_81]

Сообщение от Ник
Трудно признать учеником того, кто не имеет вопросов к Учителю. Конечно, ответы приходят в срок, но сама живая ткань доверия напитывает пространство.[/quote

Интересно, когда ученики Рериха умирали, то какова судьба имевшихся у них колец.
В чьи руки они могли попасть?
Все ли носят кольцо по праву?
Где они бродят сейчас по свету, кольца Майтрейи?
Можно ли считать их каким-то знаком земного учителя?

Много интересных вопросов задать, любопытно я знаю о и т.д. кольцо ....

[adonis]

Надземное, 156 Урусвати знает, что Великий Путник одним взглядом обращал окружающих к Наивысшему. Учитель говорил: «Братья, решительно для всего вы находите значительное время, но Наивысшему вы оставляете лишь краткие мгновения. Если бы вы отдавали Наивысшему лишь время, потраченное на трапезы, то вы уже сделались бы Учителями». Так Он учил жизненной пользе обращения к Наивысшему.

[hristova_81]

Сообщение от adonis

К сожалению, я еще не читал книгу, я не в началах, самого Учения, хотя у меня есть серьезный интерес к 4-5 лет .... Когда вы читаете книгу, я хотел бы прокомментировать тему и вопрос, что я спросил

[Владимир Чернявский]

Отделена тема: Выписки из книг Учения Живой Этики

[adonis]

Сообщение от Владимир Чернявский

В МЦР пришел ответ от Украинского Рериховского общества (отделения МЦР):

Очень показательно. В.А. Козар (председатель Киевского МЦР) уже несколько лет назад переделал НКР в МКР, то есть в Мыколу Рериха. Даже в угоду местным националистам имена нельзя менять, это вибрационный код. Поддержка Майдана закончилась закономерно - поддержкой карателей. Но дело не в этом, а в последователях Киевского МЦР. Некоторые последователи считали его Иерархическим фокусом, как и всё связанное с МЦР и поддерживали в силу этого. Где они сейчас? Почему не пишут? Мы видим реальный вред "земного фокуса". Все поверившие в это идут под откос вместе с земным фокусом. Так было со всеми церквями всех времён в силу затемнения земного плана. Вопрос времени. Фокус может быть только на Высшем Плане. Участник форума Нина (последователь Киевского МЦР) в этой теме много писала именно о необходимости земного руководителя который будет давать указания и о необходимости земного фокуса. Неправильное понимание фразы "изберите себе учителя на земле", а вся тема именно об этом, многих приводит под откос или в секты.

[Alexandr5]

Сообщение от adonis

Некоторые последователи считали его Иерархическим фокусом, как и всё связанное с МЦР и поддерживали в силу этого. Где они сейчас? Почему не пишут?

Делом занимаются. Сотрудничают.
И они:
1. не стремяться стать земными учителями путем участия в таких земных структурах, как интернет форумы,

2. не пытаются собрать вокруг себя последователей их мнения - своих учеников, тиражируя его средствами земного интернета,

3. не стремятся активно бороться с земными структурами (рериховскими интернет форумами) путем активного участия в них,

4. не слушают никого, кроме небсных учителей, особенно не слушают тех, кто высказывается не небесным языком, а интернетовским,

5. и т.д. и т.п.

Короче - не противоречат своими делами своим собственным утверждениям, а создают плоды,
.
И помогают этими плодами тем, кого на земле оставили Небесные Учителя.
В том числе и материально.
В том числе и МЦР - духовному энергетическому центру новой культуры на земле.

Без деятельности которого и подобных земных организаций, никто вообще не узнал бы даже о самом существовании Учения, в том числе и господин адонис.

Долой разрушителей.
Да здравствуют строители!

[Alexandr5]

Сообщение от Николай А.

Интересно, когда ученики Рериха умирали, то какова судьба имевшихся у них колец. В чьи руки они могли попасть? Все ли носят кольцо по праву? Где они бродят сейчас по свету, кольца Майтрейи? Можно ли считать их каким-то знаком земного учителя?

Одно из колец Елены Ивановны лежит в витрине МЦР.