Конструктивная критика государства

[Александр Иванов]

Сообщение от Wetlan

Вы знаете, по всем разумных соображениям, шутить в профессиональном русле,
можно лишь в среде специалистов этой области. Но не в простонародье. Особенно среде блогеров (разношерствной, разновозрастной,разно(не)образованной) молодежи).
АЙ же учит нас, говорить со всеми на понятном им языке.
Как можно исходить и того, что язык и подколки банкира понятны массам.
Это же идиотизм и не менее того.
Посему, такое можно лишь к провокации отнести.
Или тестированию "что поглотят массы".
Я уверена, что Греф не так глуп, чтобы этого не понимать.
Потому к нему нету доверия.
Скользкий он.

Короче, странно, когда специалист сложнейшей системы, вместо того, чтобы быть понятным всем,
(преследуя цель, вызвать откровенные ответы) начинает играть в "угадайте что я мог иметь в виду".

Совершенно верно. В каждой шутке - лишь доля шутки, в каждой осознанной провокации заключается возможность проверить реакцию людей, приоткрыть окно Овертона, и заодно послать сигнал, тем кто понимает. Вероятно случайно так совпало , что в скором времени:

С 2013 года Герман Греф является членом международного совета американского банка J. P. Morgan Chase, сменив на этом посту гендиректора госкорпорации «Роснано» Анатолия Чубайса.

Греф,

занимающий по версии Forbes вторую строчку после В.В.П., в рейтинге среди сотни самых влиятельных чиновников, бизнесменов, топ-менеджеров и силовиков

утверждающий отсутствие в России эффективной системы госуправления, на мой взгляд, является идеологом-революционером:

Мы стоим на пороге необходимости проведения первой революции государственного управления, так как четвертая промышленная революция принесла столько нового и поставила многие государства перед необходимостью изменений.

И конечно, у него есть план участия в создании эффективной системы госуправления (по его мнению), благо возможности имеются. Вероятно намерение у него благое, но не будем при этом забывать, что Греф - ученик достойный своего учителя - бизнес-консультанта Стивена Кови, создавшего популярную книгу о развитии личности «Семь навыков высокоэффективных людей».
Советую всем интересующимся просветиться и сравнить с Учением.

[csdoc]

Сообщение от Александр Иванов

Греф,

занимающий по версии Forbes вторую строчку после В.В.П., в рейтинге среди сотни самых влиятельных чиновников, бизнесменов, топ-менеджеров и силовиков

утверждающий отсутствие в России эффективной системы госуправления, на мой взгляд, является идеологом-революционером:

И конечно, у него есть план участия в создании эффективной системы госуправления (по его мнению), благо возможности имеются. Вероятно намерение у него благое, но не будем при этом забывать, что Греф - ученик достойный своего учителя - бизнес-консультанта Стивена Кови, создавшего популярную книгу о развитии личности «Семь навыков высокоэффективных людей».
Советую всем интересующимся просветиться и сравнить с Учением.

Вы считаете, что книга Стивена Кови «Семь навыков высокоэффективных людей» противоречит Учению Живой Этики? Чем именно?

[Александр Иванов]

Сообщение от csdoc

Вы считаете, что книга Стивена Кови «Семь навыков высокоэффективных людей» противоречит Учению Живой Этики? Чем именно?

Тем, что её главная и основная цель - развитие личности. Что в современных условиях Кали-Юги легко переходит в злостный эгоизм и манипуляцию окружающими людьми. Сам Стивен человек не плохой, но все же по сути является одним из множества бизнес-консультантов "затачивающих пилу" (его выражение) личности и дающий её в руки любого заинтересованного прохожего. А пилу можно использовать по-разному...
В предисловие к русскому изданию сказано, что ежегодно по программе книги "Семь навыков высокоэффективных людей" в мире обучается около полумиллиона человек, а каков результат? Где все эти высокоэффективных люди? Впрочем, одного вижу - Грефа. Предполагаю, его заветная мечта "убить" не только экзамены, но и главное - наличные деньги. Тогда он действительно сможет установить весьма эффективную систему госуправления, при которой правда мало что останется от самого государства.

[paritratar]

Сообщение от Александр Иванов

Тем, что её главная и основная цель - развитие личности. Что в современных условиях Кали-Юги легко переходит в злостный эгоизм и манипуляцию окружающими людьми. Сам Стивен человек не плохой, но все же по сути является одним из множества бизнес-консультантов "затачивающих пилу" (его выражение) личности и дающий её в руки любого заинтересованного прохожего. А пилу можно использовать по-разному...
В предисловие к русскому изданию сказано, что ежегодно по программе книги "Семь навыков высокоэффективных людей" в мире обучается около полумиллиона человек, а каков результат? Где все эти высокоэффективных люди? Впрочем, одного вижу - Грефа. Предполагаю, его заветная мечта "убить" не только экзамены, но и главное - наличные деньги. Тогда он действительно сможет установить весьма эффективную систему госуправления, при которой правда мало что останется от самого государства.

Вы во многом правы по поводу гипертрофированного развития личности и уклон в абсолютный эгоизм. Этим грешат многие тренеры личностного роста. Кстати, вы читали книгу Стивена КОВИ? Что скажете о его семи навыках?

[Александр Иванов]

Сообщение от paritratar

Вы во многом правы по поводу гипертрофированного развития личности и уклон в абсолютный эгоизм. Этим грешат многие тренеры личностного роста. Кстати, вы читали книгу Стивена КОВИ? Что скажете о его семи навыках?

Читал ознакомительный фрагмент книги и смотрел графические схемы. Вообще-то у Стивена много книг, значительная часть которых переведена на русский язык. Кроме того он читал лекции, был хорошим оратором, умелым популяризатором и весьма активным писателем: организовывал в мире курсы и тренинги по программе своей книги "Семь навыков". В основном для бизнес-управленцев - и это, по-моему, одна из причин стабилизации мирового капитализма. Например, специально для руководителей Стивен Кови разработал особую программу повышения эффективности, учитывающую специфику деловой среды, книгу "Семь навыков эффективных менеджеров. Самоорганизация, лидерство, раскрытие потенциала". Правда, почему-то в нашей стране понятие "эффективный менеджер" отождествляется с чем-то негативным. С чего бы это?
Что касается семи навыков, то это скорее набор психологических приёмов объединённых методикой в некую систему, своеобразный взгляд на то, "как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей".
Личное ощущение от книги: как будто был на приёме у профессионального психотерапевта, человека интеллектуального и симпатичного.

[paritratar]

Сообщение от Александр Иванов

p. Вообще-то у Стивена много книг, значительная часть которых переведена на русский язык. Кроме того он читал лекции, был хорошим оратором, умелым популяризатором и весьма активным писателем: организовывал в мире курсы и тренинги по программе своей книги "Семь навыков". В основном для бизнес-управленцев - и это, по-моему, одна из причин стабилизации мирового капитализма. Например, специально для руководителей Стивен Кови разработал особую программу повышения эффективности, учитывающую специфику деловой среды, книгу "Семь навыков эффективных менеджеров. Самоорганизация, лидерство, раскрытие потенциала". Правда, почему-то в нашей стране понятие "эффективный менеджер" отождествляется с чем-то негативным. С чего бы это?
Что касается семи навыков, то это скорее набор психологических приёмов объединённых методикой в некую систему, своеобразный взгляд на то, "как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей".
Личное ощущение от книги: как будто был на приёме у профессионального психотерапевта, человека интеллектуального и симпатичного.

Давайте вместе прочитаем всю книгу Стивена Кови Семь навыков... И после этого поговорим. Некоторые в этой книги видят не столько личностный рост, сколько именно внутренний, духовный. Возможно, мы найдем в ней основы УЖЭ, так нам знакомые и близкие, вместе с тем выраженные в иной форме. Мысли летучи и всеобщи.

[Александр Иванов]

Сообщение от paritratar

Давайте вместе прочитаем всю книгу Стивена Кови Семь навыков... И после этого поговорим. Некоторые в этой книги видят не столько личностный рост, сколько именно внутренний, духовный. Возможно, мы найдем в ней основы УЖЭ, так нам знакомые и близкие, вместе с тем выраженные в иной форме. Мысли летучи и всеобщи.

При желании всё возможно. Но вообще-то изначально речь шла о другом - о главе сбербанка - глобалисте, о том, что вероятно его косвенно характеризует. Он считает Стивена своим учителем, а его работы классикой. Но значит ли это, что Греф духовно развитый человек, опирающийся в действиях на основы Учения Живой Этики?

Попробуем через личность Г.О.Г. вернуться к основной теме. В 2017-ом году Сбербанк создал благотворительный фонд "Вклад в будущее" (https://vbudushee.ru/about/what_we_do/).
Направление фонда - современное образование:

Задача трансформации современного образования – это задача глобальная. И решать ее нужно сообща, вовлекая общественные и культурные институты, бизнес и государство, используя накопленный мировой опыт в данной области, привлекая экспертов и профессионалов, ведущих международных образовательных систем.

Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» инициирует проекты и исследования, направленные на сбалансированную и последовательную трансформацию современного образования в образование XXI века.

В предварительных выводах международного доклада о тенденциях трансформации школьного образования (И. Д. Фрумин, М. С. Добрякова, К. А. Баранников, И. М.Реморенко; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»), в ответ на задачу поставленную Президентом России в Указе от 7-го мая 2018-го года:

«Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий,
обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения в предметной области ”Технология“»

авторы доклада предлагают:

Достичь поставленных целей в части формирования универсальных компетентностей и новой грамотности можно тремя путями (не исключающими друг друга):
• реализацией полноценной и комплексной модернизации содержания и методов образования на всех уровнях и всех учебных предметах;
• обновлением содержания и методов обучения отдельных предметов
на каждой ступени школьного образования;
• расширением практики формирования универсальных компетентностей и новой грамотности вне традиционных школьных форматов — в дополнительном образовании, в образовательной среде.
Любой сценарий потребует (в разном масштабе):
• разработки специальных образовательных программ, методик, инструментов оценки, корректировки стандартов образования;
• подготовки и поддержки педагогов;
• информационной кампании по вовлечению и поддержке родителей.

Всё это хорошо звучит, но поскольку область реформ в образовании несёт большую ответственность, хорошо бы обществу следить за инициативами ВШЭ и Сбербанка, и контролировать в меру сил их реальные результаты.
Например, когда глава Сбербанка, по видимости активно принимающий участие в "полноценной и комплексной модернизации содержания и методов образования на всех уровнях и всех учебных предметах", вдруг заявляет:

Мы стоим на пороге необходимости проведения первой революции государственного управления, так как четвертая промышленная революция принесла столько нового и поставила многие государства перед необходимостью изменений...
Проблема госуправления в том, что при всех четырех промышленных революциях оно оставалось и остается тем же самым. У него гигантский процессный менеджмент, почти нет проектного менеджмента и полностью отсутствуют инновации. Нужно все переводить на инновационные технологии и переезжать в цифру, а потом ломать ту модель управления, которая у нас складывается...

, то невольно возникают мысли о его некомпетентности, ну или наоборот - слишком уж большой компетентности, раз уж банкир говорит о революции госуправления. "Переезд в цифру" - это что именно? И кто собственно будет "ломать модель управления"?