Ченнелинг

[элис]

Сообщение от Владимир Чернявский

Вы видите разницу между бессознательным писанием и творческой работой сознания?

Есть мысль внутренняя и есть мысль внешняя. Конечно, работу конкретного ума можно назвать творчеством. Но условным, относительным, далеким от истинного творчества. Насколько "бессознательное писание" бессознательно ? Ребенок едва взяв в руки карандаш малюет галактики. Все есть Мысль. Где она рождается и в какой момент ?

[Владимир Чернявский]

Сообщение от элис

Есть мысль внутренняя и есть мысль внешняя. Конечно, работу конкретного ума можно назвать творчеством. Но условным, относительным, далеким от истинного творчества. Насколько "бессознательное писание" бессознательно ? Ребенок едва взяв в руки карандаш малюет галактики. Все есть Мысль. Где она рождается и в какой момент ?

Попробуйте записать стихотворение, слышимое по радио, а потом попробуйте сочинить стихотворение самостоятельно - наглядно почувствуете разницу между двумя процессами.

[paritratar]

Четкие критерии оценки истиности знаний ещё предстоит найти. Конечно это сердце. Но оно в загоне. Конечно это время. Но это долго. Конечно это достижения и дела последователей. Но и это не всегда. Поэтому можно обратить внимание на самый простой критерий * мысль, идея, образ. В некоторых ченнелинговых посланиях существует явное единство в идеях с Учением Живой Этики. И в этой теме хотелось бы говорить именно об этом единстве.

[Лена К.]

Сообщение от Владимир Чернявский

Попробуйте записать стихотворение, слышимое по радио, а потом попробуйте сочинить стихотворение самостоятельно - наглядно почувствуете разницу между двумя процессами.

Увидела интересное сравнение Владимира, и оно натолкнуло меня на такую мысль. Если человек способен рифмовать, то он легко напишет стихотворение в рамках своих представлений и своего словарного запаса. Но он не сможет записать стихотворение, слышимое по радио, если в нем использован не свойственный ему словарный и понятийный аппарат. Можно попробовать, например, записать слышимое стихотворение на китайском языке.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Лена К.

Увидела интересное сравнение Владимира, и оно натолкнуло меня на такую мысль. Если человек способен рифмовать, то он легко напишет стихотворение в рамках своих представлений и своего словарного запаса. Но он не сможет записать стихотворение, слышимое по радио, если в нем использован не свойственный ему словарный и понятийный аппарат. Можно попробовать, например, записать слышимое стихотворение на китайском языке.

Лена, верно. Если рукой не водят механически, и если текст сложный, то принимающий должен иметь хороший слух, память, словарный запас... но это все равно совершенно другая активность, отличная от собственного творческого процесса создания текста.

[элис]

Сообщение от Лена К.

Увидела интересное сравнение Владимира, и оно натолкнуло меня на такую мысль. Если человек способен рифмовать, то он легко напишет стихотворение в рамках своих представлений и своего словарного запаса. Но он не сможет записать стихотворение, слышимое по радио, если в нем использован не свойственный ему словарный и понятийный аппарат. Можно попробовать, например, записать слышимое стихотворение на китайском языке.

Может ли форма быть критерием истинности, когда она сама по себе иллюзия.
Посвященный легко поймет смысл незнакомых языков, хотя произнести фразу на незнакомом для себя языке в этом воплощении может ребенок, извлекая из свитка своих воплощений.

[элис]

Сообщение от paritratar

Четкие критерии оценки истиности знаний ещё предстоит найти. Конечно это сердце. Но оно в загоне. Конечно это время. Но это долго. Конечно это достижения и дела последователей. Но и это не всегда. Поэтому можно обратить внимание на самый простой критерий * мысль, идея, образ. В некоторых ченнелинговых посланиях существует явное единство в идеях с Учением Живой Этики. И в этой теме хотелось бы говорить именно об этом единстве.

В загоне потому как "рулит" конкретный ум, принимая "карту местности" за саму местность. Тогда как "карта" весьма приблизительна. Да и сам он лишь проводник, а не мыслитель.

[adonis]

Сообщение от paritratar

Четкие критерии оценки истиности знаний ещё предстоит найти.

Вы наверное удивитесь, но здесь собираются те, кто уже нашли и сделали выбор. Правда регулярно приходят ходоки предлагающие другой выбор, при этом сами не имеют никакого понятия о критерии оценки истинности знаний. Но уже предлагают заменить имеющееся у нас на поиск чего то.
И потом, разве АЙ учит тому, что надо где то искать истинные знания? Полнейшее непонимание АЙ. АЙ учит одному - установить связь с Учителем Незримым, всё остальное от него и через него., но очень индивидуально по индивидуальному лучу. Надо будет конкретный ченнеленг, значит будет он, но лично ему.
Пока у человека не сформирован устойчивая серебряная нить со своим Учителем, ему вообще ничего другого, кроме Учения, нельзя. Даже Учение Храма не рекомендуется на этом этапе. Не говоря про непонятные диктовки. Формируется строго цветовой индивидуальный Луч. Потом, можно всё, но опять же индивидуально и под ответственность Учителя Незримого. Предложить на форуме какую либо книгу не из Учения, это значит обломать путь многим неизвестным, которые уйдут из под своего Луча. Сие есть оккультное преступление по уничтожению последователей, форума и дела Рерихов. Если чел найдёт что либо самостоятельно - его воля, но не здесь и не от нас.

[элис]

Сообщение от adonis

Вы наверное удивитесь, но здесь собираются те, кто уже нашли и сделали выбор. Правда регулярно приходят ходоки предлагающие другой выбор, при этом сами не имеют никакого понятия о критерии оценки истинности знаний. Но уже предлагают заменить имеющееся у нас на поиск чего то.
И потом, разве АЙ учит тому, что надо где то искать истинные знания? Полнейшее непонимание АЙ. АЙ учит одному - установить связь с Учителем Незримым, всё остальное от него и через него., но очень индивидуально по индивидуальному лучу. Надо будет конкретный ченнеленг, значит будет он, но лично ему.
Пока у человека не сформирован устойчивая серебряная нить со своим Учителем, ему вообще ничего другого, кроме Учения, нельзя. Даже Учение Храма не рекомендуется на этом этапе. Не говоря про непонятные диктовки. Формируется строго цветовой индивидуальный Луч. Потом, можно всё, но опять же индивидуально и под ответственность Учителя Незримого. Предложить на форуме какую либо книгу не из Учения, это значит обломать путь многим неизвестным, которые уйдут из под своего Луча. Сие есть оккультное преступление по уничтожению последователей, форума и дела Рерихов. Если чел найдёт что либо самостоятельно - его воля, но не здесь и не от нас.

Живая Этика ничего никому не запрещает. По той простой причине, что свободная воля-священна. Все должно складываться естественным путем. Учение вооружает земное человечество законами наступающей эпохи в его дальнейшем эволюционном движении, учит видеть большое в малом. А не штампует мифических "агни-йогов", ограниченных своими представлениями.

[adonis]

Сообщение от элис

Живая Этика ничего никому не запрещает. По той простой причине, что свободная воля-священна. Все должно складываться естественным путем.

Удивительный народ на форуме, никто не умеет читать написанное. Разве где то было написано "запрещает"? Есть рекомендации Учителей и свободная воля их не выполнять. Это было бы пол дела. Но не выполняющим не хочется быть одним, вот и стараются подбить других.

[элис]

Сообщение от adonis

Удивительный народ на форуме, никто не умеет читать написанное. Разве где то было написано "запрещает"? Есть рекомендации Учителей и свободная воля их не выполнять. Это было бы пол дела. Но не выполняющим не хочется быть одним, вот и стараются подбить других.

Наверное, надо уметь писать.Был такой простенький рассказ, как раз-таки в духе агни-йоги. Мораль такова: надо уметь давать, чтобы можно было взять.
А вот что конкретно говорит Живая Этика по этому поводу: прежде, чем делать-нужно уметь. А прежде чем уметь-нужно знать. При том, что знать-означает этим стать. Только и всего. А "не размахивать табуреткой". . К слову , автор этого выражения тот, которому Вы выговариваете.

[adonis]

Сообщение от paritratar

В некоторых ченнелинговых посланиях существует явное единство в идеях с Учением Живой Этики. И в этой теме хотелось бы говорить именно об этом единстве.

Зачем? Составим список литературы возможно единой с ЖЭ? Сколько такой наберётся через пятьдесят лет и можно ли будет в огромном ворохе посланий рассмотреть слова данные через Рерихов?
У меня есть такая книга, даже две одной серии. Замечательный ченнеленг. Принял кто то на Севере, автор не известен, что уже плюс, может их было несколько. Во всяком случае предававших было точно несколько, что видно по стилям. Иногда открываю на любой странице и отдыхаю душой. Даже одну хорошую идею почерпнул. При этом я никогда не порекомендую эти книги никому в открытом форуме. Соизмеримость и ответственность.

[элис]

Сообщение от Владимир Чернявский

Попробуйте записать стихотворение, слышимое по радио, а потом попробуйте сочинить стихотворение самостоятельно - наглядно почувствуете разницу между двумя процессами.

И все это конкретный ум, вместе с его неубедительной "наглядностью".
Истинное творчество- это со-Творчество, когда мысль рождается в центрах сознания.

[Владимир Чернявский]

Сообщение от элис

И все это конкретный ум, вместе с его неубедительной "наглядностью".
Истинное творчество- это со-Творчество, когда мысль рождается в центрах сознания.

Главное слова здесь - "рождается". В творческих муках, в непрерывном испытании на соответствие высшей красоте и высшим смыслам.

[элис]

Сообщение от Владимир Чернявский

Главное слова здесь - "рождается". В творческих муках, в непрерывном испытании на соответствие высшей красоте и высшим смыслам.

Это риторика, Владимир. В "творческих муках" происходит процесс трансмутации центров. Мыслеформа, рожденная конкретным умом-ментальный уровень.

[paritratar]

Само слово - канал, поток говорящее. Хотя в русском языке обсуждаемое явление ченнелинга ассоциируется с канализацией низших слоёв ТМ. Тема открыта, чтобы развенчать этот миф.

[paritratar]

Так же как слово масон можно сделать ругательным, так и слово ченнелинг превратить в нечто негативное. Сейчас к ченнелингу и Нью Эйджу причисляют себя все кто хочет. Таковы реалии.

[irene]

Сообщение от Владимир Чернявский

Главное слова здесь - "рождается". В творческих муках, в непрерывном испытании на соответствие высшей красоте и высшим смыслам.

Поэт слышит стихи, а композитор музыку. Учёный получает таблицу, формулу и пр. Творчество - это всегда со-творчество. Подготовительный период изучения чего-то и напряжённых размышлений, продолжающийся столько, сколько надо для установления созвучия с источником откровения. А потом - "стихи свободно потекут". По-моему, так. Главное, с кем (чем) созвучит автор. И надо быть очень внимательными, чтоб не наглотаться яда чьего-то "творчества", если его автор связался сознательно или нет с ядовитыми слоями.