Иерархия, 281 ступени Иерархии

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Odulf

число их вряд ли кому известно, - тысяча, сто тысяч, миллион...
воплощаются в соответствии со своей программой воплощений в разных народах...
доходя до окончания земной кармы-задачи, получают выбор - остаться или уйти на другие Высшие планеты(вернуться Домой, обычно)...

Какие "кармические задачи" на Земле могут быть у существ, которые прошли подобный эволюционный уровень миллионы лет назад?

[Чантор]

Сообщение от Владимир Чернявский

Какие "кармические задачи" на Земле могут быть у существ, которые прошли подобный эволюционный уровень миллионы лет назад?

подобный, да не подобный;
можно тихо просидеть в школе до последнего класса, закончить с красным дипломом...,
а можно учиться в интернате, получать тумаки от старших, недоедать, не видеть родителей..., ну и тоже закончить с отличием...
- разница есть в методах и в проживании в разных условиях...

за некоторыми уроками недополученными приходится возвращаться ой как далеко, порой... (есть на эту тему параграфы в Учении).

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Odulf

Зачем такой закон Жертвы нужен тогда?

Жертва есть потеря. Человек жертвует чем-то насущно-своим ради блага других. Посмотрите Книгу о Жертве.

Сообщение от Odulf

можно тихо просидеть в школе до последнего класса, закончить с красным дипломом...,
а можно учиться в интернате, получать тумаки от старших, недоедать, не видеть родителей..., ну и тоже закончить с отличием...
- разница есть в методах и в проживании в разных условиях...

В данном случае речь идет об уже закончивших с отличием школу, которых предлагается снова отправить в первый класс учить то, что давно уже выучено.

[Чантор]

Сообщение от Владимир Чернявский

Жертва есть потеря. Человек жертвует чем-то насущно-своим ради блага других. Посмотрите Книгу о Жертве.

Жертва - потеря земная, - находка духовная...
но не задержка эволюции своего духа.

В данном случае речь идет об уже закончивших с отличием школу, которых предлагается снова отправить в первый класс учить то, что давно уже выучено.

Что выучено, а что нет - знает только Дух.
Зачем вы вновь и вновь рождаетесь, - заново учитесь говорить, писать, читать, любить..., - зачем вновь возвращаетесь к началу пути земного постижения?..

[aurora]

Сообщение от Odulf

подобный, да не подобный;
можно тихо просидеть в школе до последнего класса, закончить с красным дипломом...,
а можно учиться в интернате, получать тумаки от старших....
- разница есть в методах и в проживании в разных условиях...

за некоторыми уроками недополученными приходится возвращаться ой как далеко, порой... (есть на эту тему параграфы в Учении).

Тумаки иногда можно получать не только от старших, но и - ударившись о камень.
Материя четвертого уровня плотности бьет больно, особенно по голове, - если представить, например, что предыдущая эволюция для нерадивых учеников проходила, ну – совершенно в щадящих условиях предыдущего Периода – третьего., с иной плотностью материи. Но, тем не менее, закончив школу, они обогнали нынешнее человечество на три Глобуса ( предыдущего периода ). Но не смогли освоить плотное тело, как сделали мы, и вернулись получить этот опыт. Вернулись, - будучи полубогами, так как оказались на полпути между человеком и ангелоподобным существом третьего Периода.

Если представить, что проходя эволюцию на этом, четвертом Глобусе, человечество повторяет эволюцию предыдущих Периодов и Глобусов, то можно понять - сколько духов нуждается в нашей помощи – дать им подняться, а мы в их возможности предоставить недостающее нам - материю следующих уровней.- 5, 6, 7.

[Чантор]

Сообщение от Владимир Чернявский

Какие "кармические задачи" на Земле могут быть у существ, которые прошли подобный эволюционный уровень миллионы лет назад?

какие кармические задачи на земле решают пришельцы с Венеры - кони, пчёлы, муравьи, пшеница...?.. - они с Кем пришли? (а если бы вы не знали, что перечисленные существа - пришельцы, как бы вы поверили в их инопланетность сейчас?).

[Владимир Чернявский]

Сообщение от Odulf

какие кармические задачи на земле решают пришельцы с Венеры - кони, пчёлы, муравьи, пшеница...?.. - они с Кем пришли? (а если бы вы не знали, что перечисленные существа - пришельцы, как бы вы поверили в их инопланетность сейчас?).

Все это - условно материальные формы. Мы же ведем разговор о эволюционирующих духах.

[Чантор]

Сообщение от Владимир Чернявский

Все это - условно материальные формы.

сейчас подавляющее большинство людей на земле - условно человеческие формы, и что?...
не вижу несоответствий, - кони, к примеру, добрее многих людей...

повторяю - ваше личное незнание о пришельцах-конях, не делает коней земными произрожденцами..., отсюда продлите линию дальше, подумав чего вы ещё не знаете..

[Лена К.]

Сообщение от adonis

"Луч Иерархичен " - означает то, что он пронизывает все миры. Одни минералы, растения, животные, люди, планеты находятся под одним Лучом и принадлежат одной группе. Другие минералы, растения... планеты находятся под другим Лучом. Внутри одного Луча минерал отличается от планеты по Иерархичности.
Поскольку Учителей было семь, то есть семь Лучей, то соответственно всё сущее на этой планете получило соответствующие вибрации того или иного Луча.

Я правильно вас поняла, что Луч, пронизывающий все миры, — это излучения каждого из семи Учителей, пришедших на Землю в конце Третьей Расы этого Круга? Что до этого прихода все сущее на Земле: минералы, растения, животные, люди — никем не пронизывалось, а с появлением этих Учителей напиталось их излучениями и разбилось на семь групп, то есть стало уранитами, юпитерианцами, венерианцами и т.д.?

[adonis]

Сообщение от Лена К.

Я правильно вас поняла, что Луч, пронизывающий все миры, — это излучения каждого из семи Учителей, пришедших на Землю в конце Третьей Расы этого Круга? Что до этого прихода все сущее на Земле: минералы, растения, животные, люди — никем не пронизывалось, а с появлением этих Учителей напиталось их излучениями и разбилось на семь групп, то есть стало уранитами, юпитерианцами, венерианцами и т.д.?

Не правильно, Учителя дали импульс развития сознания Человека. Пронизывает Луч все Миры, а поскольку они существуют одновременно, означает то, что пронизывание существует всегда, возможно кроме Праллайи, за неё не скажу. На уровне голой Монады уже идёт привязка к тому или иному Лучу. Но инициация излучения Учителей даёт развитие всей цепи включая растительный и минеральный миры, ибо там есть свои Духи у каждого вида. И ещё. Я не делю людей на юпитерианцев, венерианцев ибо у нас нет знания названия Лучей, количество известных планет не хватает для семи. Поэтому я считаю Луч Урана, он же Луч Владыки, синтетическим, вмещающим в себя все. Даже сатурниты под вопросом, полной ясности пока нет. Условно считаю, все идущие к Иерархии - ураниты, все противодействующие - сатурниты.
Может давайте начнёте всё же отвечать на вопросы? А то как то становится похоже на уход и перевод темы на мои высказывания.