Ведические лекторы

[paritratar]

Сообщение от Лелуш Ламперуж

Торсунов десятки лет учил людей, как иметь отличную семью. И отлично приподнимал деньги на благодарных слушателях. Результат: ушла жена.

У каждого своя карма. Во всем необходимо разбираться индивидуально и не всегда все так, как это представляют, говорят об этом. Ушла жена от Торсунова! А он же учит в своих лекциях психологии семейных взаимоотношений! Какой же он учитель (или врач), когда себя не научил (не вылечил). Какой удар по гордыне человека! Возможно, он как раз из тех лекторов, кто является теоретиком, а не практиком. Недавно, общался с человеком, который говорил, что и теоретики тоже очень нужны. Потому что люди даже этого не знают.

Сообщение от Лелуш Ламперуж

Людям рассказывают правила игры, люди одевают маски и играются в это. Я сегодня ведический муж, а ты ведическая жена.

Читал такое мнение, что на самом деле эти знания (не все) в лекциях к Ведам не имеют отношения. Например, о психологии семейных взаимоотношений и отношениях мужчины и женщины в Ведах ничего нет. Некоторые лекторы ссылаются на законы Ману, но источник, который читал, утверждает, что нет там таких правил. Так ли это?

П.с. прошу модератора разделить тему на ведические лекторы и лекции по УЖЭ и Теософии

[Лелуш Ламперуж]

Сообщение от paritratar

Недавно, общался с человеком, который говорил, что и теоретики тоже очень нужны.

Ну раз этот человек так сказал...

Сообщение от paritratar

источник, который читал, утверждает, что нет там таких правил

Речь-то об успехе лекторов. Клоуны всегда имеют успех, потому что есть спрос. Это же развлечение. Эра аниматорства. Если вам скучно, то вас ждут аниматоры: одни с вами поиграют, другие потанцуют, третьи расскажут что-то умное.

А вы ещё спрашиваете, почему для Живой Этики таких клоунов не возникло. Нужно пудовые свечи в храме ставить, что Учение на потеху не идёт.

[paritratar]

Сообщение от Лелуш Ламперуж

Речь-то об успехе лекторов. Клоуны всегда имеют успех, потому что есть спрос. Это же развлечение. Эра аниматорства. Если вам скучно, то вас ждут аниматоры: одни с вами поиграют, другие потанцуют, третьи расскажут что-то умное.

Справедливости ради можно сказать, что ведические лекторы иногда бывают и не аниматорами-развлекаторами. Не знаю каких лично Вы слушали лекторов, однако мне попадались достойные люди, которые обучали развлекая. Что в принципе совпадает с истинным обучением. Не скучные лекции о насущных вещах. А как иначе людей привлечь к действительно важному? Или мы оденем постные маски и будем скучно рассказывать о высоких материях? И кому это будет интересно? Возможно, именно в этом и успех ведических лекторов? Возможно, через такую легкую развлекательную форму можно рассказать людям о необходимых для жизни вещах?

Сообщение от Лелуш Ламперуж

А вы ещё спрашиваете, почему для Живой Этики таких клоунов не возникло. Нужно пудовые свечи в храме ставить, что Учение на потеху не идёт.

Да, согласен, клоуны, которые профанируют что-то не нужны, вредны. Однако есть клоуны, которые учение утверждают. А лучше сказать есть клоуны, которые утверждают жизнь. Вспомним тех же Енгибарова, Никулина, Полунина! Какое в их игре назидание и площадка для размышлений. Так что клоуны бывают разными. Умолчим о юродивых.

И должен заметить, что ведические лекторы иногда бывают и не клоунами. Иногда у них жены гастролируют вместе с ними и всячески поддерживают их в их деятельности. Например, (раз уж Вы первый начали) Александр Хакимов со свой супругой.

[Лелуш Ламперуж]

Сообщение от paritratar

Возможно, именно в этом и успех ведических лекторов?

Вижу, вы не только всё решили для себя, но и не в силах остановиться. Год за годом гнёте эту линию, как и ченнелинг.

Истинное обучение — рост качеств ученика, а не "достойные люди, которые обучали развлекая".

[paritratar]

Сообщение от Лелуш Ламперуж

Вижу, вы не только всё решили для себя, но и не в силах остановиться. Год за годом гнёте эту линию, как и ченнелинг.

Истинное обучение — рост качеств ученика, а не "достойные люди, которые обучали развлекая".

Отлично, что Вы оценили мое постоянство! Кое-что, конечно, для себя уже решил, но тема была создана для дискуссии и для практической пользы. Что касается ченнелинга, то мнение по этому поводу четко выражено в соответствующей теме. А именно: в письмах Е.И.Рерих говорится о появлении медиаторов. Полагаю, что не только внимательное чтение этих писем, а также разумное и непредубежденное приложение данных там рекомендаций во многом поможет ищущим людям. Конечно, к закостенелым догматикам, оставшимся в прошлом веке, а иной раз и в позапрошлом, это не имеет отношения.

Также хочу Вам напомнить тему о Земны учителях, в которой тоже проявлено постоянство во взглядах, а именно: УЖЭ рекомендует каждому избрать учителя на Земле. Так вот качества ученика развиваются в приложении к жизни и на практике и во взаимоотношениях ученик-учитель. И такими учителями являются достойные люди, которые обучают правильно (не столько развлекая на публики потеху, сколько используя для передачи знания давно забытые и снова переоткрытые формы: в виде игры, как-будто бы забав, якобы сказок и т.д.).

[paritratar]

Интересное дело! Нашел на одном православном форуме такую же тему о ведических лекторах. Забавно, как похожи ответы здесь и там. Видимо, последователи УЖЭ постепенно перерождаются в очередную религию не слишком отличаясь по парадигме взглядов от канувших в Лету веков. Мне понятны помыслы радетелей за чистоту самой главной религии в нашей стране. Они верой и правдой стоят за свою гегемонию, все-таки скрепя сердце смиряясь с присутствием ислама, католицизма и других религий, которые исторически заслужили себе такое право. Но сознание троглодита осталось. Кондовая нетерпимость к и инаковерующим нет-нет да и проявляется в умах догматичных христиан. Другое дело, последователи Живой Этики, казалось бы, должны быть более вмещающими и понимающими. Ведь Учение Живой Этики говорит о единстве всех религий (подробно об этом написано Е.П.Блаватской книга "Разоблаченная Изида"), о триединстве науки, религии и искусства. Но не тут-то было! Вмещение и понимание иного, самостоятельный проведенный синтез религий, науки и искусства воспринимается как сборная солянка всего со всем и выдается за вреднейшее заблуждение. Хорошо! Пусть так! Дайте свой синтез, проявите свои широкие взгляды! Ан-нет... Только узкие рамки понимания чего-то одного, без вникания в суть, вешанье ярлыков без углубления. Как в тех темах с книгами: не читал, но осуждаю.

Понимаю, что для вникания в суть и углубления в предмет нужно время. Книги должны быть прочитаны, лекции прослушаны, о людях собрана информация. Затем немаловажным, а, возможно, и самым главным является найти точки соприкосновения чего-то нового узнанного с теми взглядами, что есть на данный момент. И зачастую, судя по темам, критики не удосуживаются даже на

[Андрей С.]

Сообщение от paritratar

Интересное дело! Нашел на одном православном форуме такую же тему о ведических лекторах. Забавно, как похожи ответы здесь и там. Видимо, последователи УЖЭ постепенно перерождаются в очередную религию не слишком отличаясь по парадигме взглядов от канувших в Лету веков.

А может дело всё же в "лекторах"...

[paritratar]

Сообщение от paritratar

И зачастую, судя по темам, критики не удосуживаются даже

прочитать что-то. А если и почитают, то нежелание находить общих единых точек соприкосновения ведет в разговоры о полупустом стакане, хотя можно заметить что в стакане все-таки есть вода.

Сообщение от paritratar

Вмещение и понимание иного, самостоятельный проведенный синтез религий, науки и искусства воспринимается как сборная солянка всего со всем и выдается за вреднейшее заблуждение.

впрочем именно это и сделала наша родная православная церковь, придав анафеме Е.П.Блаватскую и ее труда, а также и Рерихов с подачи некоторых любопытных верующих.
Сейчас-то у нас время ускорилось, развиваются взгляды людей. Как говорится в Учении Живой Этики: то, что проходило за столетия, сейчас пролетает за 3-5 лет. Конечно, это только Заря Новой Эпохи, но уже видны ее проблески. И синтез того, что появляется сейчас должны провести именно те, кто обладает широким взглядом на мир, и расширенным сознанием, а не заскорузлым мышлением догматика 19-20 века.

[Лелуш Ламперуж]

Сообщение от paritratar

не столько развлекая на публики потеху, сколько используя для передачи знания давно забытые и снова переоткрытые формы: в виде игры, как-будто бы забав, якобы сказок и т.д

Аниматоры делают деньги и славу, в то время как идёт война за человечество. Пир во время чумы.

[paritratar]

Сообщение от Лелуш Ламперуж

Аниматоры делают деньги и славу, в то время как идёт война за человечество. Пир во время чумы.

Вы знаете о современных методах передачи знаний? Вы знаете как учат сейчас детей? Возможно, Вы перепутали зрелища с действительным обучением?

[Helene]

Сообщение от paritratar

Также хочу Вам напомнить тему о Земны учителях, в которой тоже проявлено постоянство во взглядах, а именно: УЖЭ рекомендует каждому избрать учителя на Земле.

А мне кажется, что УЖЭ говорит о Духовном Учителе земном (воплощенном) или небесном (не воплощенном). Духовного Учителя можно и не знать, никогда не видеть, но чувствовать и вот эту связь с Духовным Учителем и рекомендуют обнаружить в себе именно на Земле, во время воплощения, когда прохождение испытаний самое тяжелое, ибо физическое тело как тюрьма для духа.

[paritratar]

Сообщение от Helene

А мне кажется, что УЖЭ говорит о Духовном Учителе земном (воплощенном) или небесном (не воплощенном). Духовного Учителя можно и не знать, никогда не видеть, но чувствовать и вот эту связь с Духовным Учителем и рекомендуют обнаружить в себе именно на Земле, во время воплощения, когда прохождение испытаний самое тяжелое, ибо физическое тело как тюрьма для духа.

Такие взгляды имеет один из оппонентов в теме земные учителя. Считаю их вредным заблуждением, которые противоречат словам УЖЭ. Подробнее было разобрано в соответствующей теме.