Как развивать чувствознание?

[Лелуш Ламперуж]

Сообщение от Vitaly

Предаваться одним чувствам - очень легкий путь до падения.
О Знании забыли ... Не зря же оно называется чувство-знание.

Слово чувствознание так называется лишь в силу немощи русского языка.

Так как, во-первых, слово знание используется в двух аспектах:

1. я знаю, что дважды два = четыре
2. я знаю, какова на вкус морская вода.

Первое знание можно передавать устно, второе никогда - оно является индивидуальным опытом.

Во-вторых, чувствами люди часто обманываются.
Можно точно чувствовать, что нельзя делать того и необходимо сделать это, а можно чувствовать праведное негодование и лишь потом понять, что таковым оно не являлось, а было лишь выраженной обидой.

В чувствознании человек чувствует космические законы и следует им, что и становится его живой этикой.

10.101. Правильно удалять от дома все гнилые вещества. Но кроме разложения мяса или воды также вредны гнилые плоды и отцветшие цветы. Когда кто-то принимает меры к удалению мертвых цветов, то можно заметить, что чувствознание не только во имя красоты удаляет потерявшие жизнь растения, но по знанию закона Тонкого Мира. Если низшие сущности питаются разложением, то за неимением гнилых продуктов, они довольствуются растениями. Можно хвалить, кому дух подсказывает правильное отношение ко всему окружающему.

[Пандора]

Сообщение от Саньясин из Мясино

2. я знаю, какова на вкус морская вода.

На эту тему притча:
Один человек решил заняться духовными исканиями и сменил очень много разных учителей, но они его все не устраивали.
И вот однажды, он услышал про одного нового учителя, имя которого ему было не знакомо.
решил он найти этого учителя и поучиться у него.
Нашел учителя сидящим на берегу красивого ручья, к нему была целая очередь вопрошающих.
Выстояв очередь, человек подошел к учителю и во время разговора учитель ему сказал:
:"А теперь представь себе, я сижу возле ручья, а толпа таких как ты , стоит в очереди для того, чтобы я им описал вкус воды, хотя многие из них уже слышали это описание от других Учителей"

[Amarilis]

А. Блок о чувствознании своей инкарнации... в Венеции.

Слабеет жизни гул упорный,
Уходит вспять прилив забот.
И некий ветр сквозь бархат черный
О жизни будущей поет.

Очнусь ли я в другой отчизне,
Не в этой сумрачной стране?
И памятью об этой жизни
Вздохну ль когда-нибудь во сне?

Кто даст мне жизнь? Потомок дожа,
Купец, рыбак, иль иерей
В грядущем мраке делит ложе
С грядущей матерью моей?

Быть может, венецейской девы
Канцоной нежной слух пленя,
Отец грядущий сквозь напевы
Уже предчувствует меня?

И неужель в грядущем веке
Младенцу мне — велит судьба
Впервые дрогнувшие веки
Открыть у львиного столба?

Мать, что́ поют глухие струны?
Уж ты мечтаешь, может быть,
Меня от ветра, от лагуны
Священной шалью оградить?

Нет! Всё, что есть, что было,— живо!
Мечты, виденья, думы — прочь!
Волна возвратного прилива
Бросает в бархатную ночь!

[Серёга]

Сообщение от Саньясин из Мясино

Слово чувствознание так называется лишь в силу немощи русского языка. ...

Предлагаю не спешить с умалением русского языка, т.к. мы наврядли в совершенстве овладели этим несовершенным орудием.И ещё раз попробую, с его помощью, передать вам далеко не долгожданную мысль по теме.
Наберитесь снисходительного терпения и представьте ситуацию, когда человек может равноправно сказать: "я чувствую, что надо поступить так" или:"я знаю,что надо поступить так". И эта взаимозаменяемость понятий "чувство" и "знание", может быть, возникает не только из-за несоверш. языка или сумбура в голове говорящего, но из-за слияния этих двух понятий в одно (как "духоматерия").Я думаю что эти понятия постоянно переливаются в нашем сознании, непрерывно переходя одно в другое и иногда вспыхивают своим единством.

[Poly]

Сообщение от Дудко Сергей

Я думаю что эти понятия постоянно переливаются в нашем сознании, непрерывно переходя одно в другое и иногда вспыхивают своим единством.

Федор Тютчев

Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовется, -
И нам сочувствие дается,
Как нам дается благодать...

[Пандора]

Сообщение от Poly

Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовется, -

Святые успевают увидеть следствия своих мыслей для всего человечества на века вперед, до того как они подумали эту мысль.
Поэтому они и Святые

[Лелуш Ламперуж]

Сообщение от Дудко Сергей

Предлагаю не спешить с умалением русского языка, т.к. мы наврядли в совершенстве овладели этим несовершенным орудием.И ещё раз попробую, с его помощью, передать вам далеко не долгожданную мысль по теме.
Наберитесь снисходительного терпения и представьте ситуацию, когда человек может равноправно сказать: "я чувствую, что надо поступить так" или:"я знаю,что надо поступить так". И эта взаимозаменяемость понятий "чувство" и "знание", может быть, возникает не только из-за несоверш. языка или сумбура в голове говорящего, но из-за слияния этих двух понятий в одно (как "духоматерия").Я думаю что эти понятия постоянно переливаются в нашем сознании, непрерывно переходя одно в другое и иногда вспыхивают своим единством.

любое "переливание" вносит путаницу
не много ли для одного точного явления - два разных именования?
по этой причине их и слили в слово чувствознание, чтобы было понятно, что это то чувство, которое не ошибается и приносит абсолютно верное знание, являющееся проявлением в сознании космических законов, и с другой стороны - это то знание, которое не прочитанно, не услышанно, а ощутимо, человек его моментально чувствует сам, ему не нужно об этом читать, слушать, узнавать. Ему не нужно это доказывать.

Если бы путаница приносила пользу, никто бы не озаботился о введении слова чувствознание.

[Восток]

любое "переливание" вносит путаницу
не много ли для одного точного явления - два разных именования?

Мне кажется что тут надо увидеть две равноважные тенденции - одна - это уточнение, конкретизация - позволяющая не расползаться аморфностью и неопределённостью. И вторая сторона - тенденция - это попытка расширенно осмыслить реальные явления, более точно определить их посредством трансформации, развития, и порой усложнения понятий. Это ведь тоже очень важно.

Вот к примеру можно отметить что период языкообразования - формирования новых слов и понятий совпадает и с эволюционными периодами в этносе. Видимо есть и обратные тенденции?

[Серёга]

[quote=Саньясин из Мясино;282764]

Сообщение от Дудко Сергей

.

Занимаясь изучением чего-либо, мы накапливаем знание об объекте изучения, анализируем его и, затем, синтезируем в образ, с новым содержанием, более полным, чем до изучения.( Этот процесс, даже в отношении одного объекта, бесконечен как космос, с которым я, благодаря вам,на днях познакомился.) И результат этого синтеза закрепляется чувством, т.е мы начинаем чувствовать предмет, не нуждаясь при каждом упоминании о нём повторять ранее проделанную работу. Вот, что я имел в виду, когда говорил о раздельности этих практически неразделимых понятий и "переливании" одного в другое. "Переливание" происходит потому, что это единство поворачивается к взгляду стороннего наблюдателя то одним, то другим боком. И я почему-то решил, что это должно быть красивым зрелищем.
И ещё, хочу сказать, что всё что я имею дерзость излагать на форуме, не содержит категоричности, это всего лишь плоды моего совсем не академического образования. Потому не удивлюсь, если специалисты каких либо областей знания обнанужат в моих текстах массу глупостей и несуразиц. Заранее прошу прощения за возможное оскорбление их чувства прекрасного.