Пахтание Общины

[adonis]

Сообщение от Дмитрий Баженов

На первом этапе .....
Второй этап – творчество и созидание.

Все этапы – это ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ этапы сознания. Согласитесь, большинство современных людей ещё не подошло к первому этапу, но есть индивидуальности которые второй этап уже осваивали пятьдесят лет назад. Или тысячу лет назад. Всё правильно, второй этап - созидание самому. А третий этап? Третий – нагрузить созидать других.

Зов, 160. Под знаком Моим соберу новых людей.
Утвердитесь в мысли привлечь народ и слагать
Храм Мой руками народа.
Не медлите — М зовёт.
Утвердитесь и стройте путь ко Мне.

Можно бросить всё собраться и построить одно обособленное поселение. Так такие уже есть, кто их знает? А можно на местах создавать мыслеобраз и пропагандировать идеи общинного жития во всех возможных формах.
Что принесёт больше пользы для Мировой Общины?
Пусть каждый выбирает по своему уровню развития сознания, количество уровней не ограничено.

[Истин]

Еще есть так:

У каждого человека есть "своё".

Это своё можно дать другому человеку. Поделится этим "своим".

Допустим у меня коробок спичек. 10 спичек я дал тому-то и тому-то, 10 спичек тому-то и тому-то, и у меня осталось какое-то количество спичек.

У того-то и того-то было тот-то и тот-то, у одного было 10 листочков бумаги формата А4, у другого было два карандаша.

Так как я просто поделился, так же просто и со мноq поделились, мне дали один карандаi, и 4 листика А4.

И также они между собой поделились, карандаш решили один на двоих использовать, а листики тот у кого они были оставил 6 листиков себе, и 2 дал другому.

И того у меня пол коробка спичек, карандаш и 4 листика бумаги А4.
У одного человека 10 спичек, 4 листика бумаги А4, и карандаш на двоих.
У другого человека 10 спичек, 4 листика бумаги А4, и карандаш на двоих.

Нужно не только уметь давать, но также нужно уметь и принимать.

И вот казалось бы, что можно со спичками, листиками бумаги и карандашами делать.

Ведь мы знаем, что у того человека есть то и то, и меня то и то, и у того то и то.

Также и люди друг друга знают, что тот способен написать стих, тот способен написать рассказ, тот способен идею хорошую подать, и т.д.

Каждый ценит достоинство каждого.

Мне ценен не только тех двух человек канандах на двоих, и 4 и 2 листика бумаги, и по 10 спичек каждому, но мне цено то, как они это добро применят.

И что же мы можем сделать с этим добром поделившись между собою?

Мы дали каждому возможность применить добро. Мерой принятия добра есть применения добра.

Допустим, что мне придумалось, что со спичек можно слаживать загадки:
http://www.izvilina.com/zs.htm

Другому человеку придумалось, что с листиков можно вырезать снежинки:


Третему человеку придумалось, что пока другой человек будет искать ножнецы, а потом вырезать снежинки, то он может законспектировать на будущее процес нашей работы используя карандаш.

И вот он попросил у меня один листик бумаги и у друго человека один листик бумаги, мы его выслушали, и дали ему по листику бумаги, ведь дело нужное, заради будущего.

И вот я стал делать загадки со спичек, другой человек стал вырезать снежинки, а тертий записывать процес нашего действия.

Так вот думаю и в сотрудничестве людей, каждый делает своё дело не мешая другому в договорёной кооперации.

Что такое договорённость, как думаете?
И как договорённость можно достичь к примеру в пределах форума, это темы?

[Татьяна Белан]

Истин, мне вот видется договоренность так:

Что такое договорённость, как думаете?

На мой взгляд над договоренностью(т.е.прежде чем договориться) должна стоять изначально общая цель, общее видение чего-то, к чему нужно идти всем сообща и так же важно уметь иметь представление о своих возможностях и возможностях других в достижении этой цели или этапов в достижении этой цели

И как договорённость можно достичь к примеру в пределах форума, это темы?

Думается, что обсуждать надо саму поставленную задачу для ее разрешения и обсуждать вИдение каждого по этой задаче только с учетом разрешения этой задачи. Сделать так, что бы решение было конструктивным(другое слово и не подберу) по решению именно этой задачи + что бы каждый смог чему-то научиться в коллективном обсуждении, и суметь наилучшим образом проявить себя, но в достижении именно решения данной задачи.
Вот в детстве играли в разные игры, в "казаков-разбойников", "генералисимуса"( ) ну и другие, были правила игры, соответствующие достижению цели, у каждого была своя задача и каждый пытался наилучшим образом выполнить ее что бы игра продолжалась и была интересной. Вот думается, что такой подход можно переносить смело на решение любых дел.

[Алекс1]

Т Белан>>> над договоренностью(т.е.прежде чем договориться) должна стоять изначально общая цель, общее видение чего-то, к чему нужно идти всем сообща и так же важно уметь иметь представление о своих возможностях и возможностях других в достижении этой цели или этапов в достижении этой цели.

- Я согласен с этой идеей. В большинстве случаев все упирается как раз в отсутствие видения общей цели. Она может быть провозглашена и добровольно всеми принята, но недостаточно глубоко осознана, и это начинает проявляться в конкретных делах. Сложность еще заключается в разном уровне развития сотрудников, отсюда по определению все одновременно должным образом вместить ГЛАВНУЮ цель и подчинить ей все свои действия и устремления не способны. И обычно получается как-то так. Допустим, группа сотрудников решила взойти на вершину горы. Кто-то отчетливо видит вершину во всем ее величии, не спуская с нее глаз ни на миг, осознает предстоящие сложности и промежуточные этапы восхождения, возможные трудности в пути и способы их преодоления. Кто-то смутно ее прозревает, но чувствует основное направление и его не так легко увести в сторону. Кто-то видел вершину однажды на картинке, и загоревшись устремлением достичь ее, решил совершить это нелегкое восхождение. Однако в силу недостатка осознания сущности конечной цели, он подвержен всевозможным сомнениям и в середине пути может увлечься чем-то посторонним, забыв об основной цели движения. Кто-то не успев пройти и десятой части пути, почувствовал скуку и свернул в сторону… Вот и вопрос состоит в том, как в таких условиях можно конструктивно договориться о плане восхождения на вершину?


>>> Думается, что обсуждать надо саму поставленную задачу для ее разрешения и обсуждать вИдение каждого по этой задаче только с учетом разрешения этой задачи.

- Снова соглашусь с идеей и отмечу, что именно в отсутствии способности мерить все по ОБЩЕЙ ЗАДАЧЕ, а не личным предпочтениям, заключается основная сложность в любых совместных делах. И снова вопрос – можно ли этому научиться в принципе? Научиться видеть основную задачу?

[Алекс1]

Истин>>> И как договорённость можно достичь к примеру в пределах форума, это темы?

- До такой договоренности нам еще очень далеко. А начать можно хотя бы с самого элементарного… Допустим, с того, чтобы просто не мешать друг другу, не нападать, не поднимать шума из ничего. Тем более, если ты не чувствуешь за собой 100-процентной правоты. Дай другим поделиться спичками и карандашами и что-нибудь попробовать из этого сотворить. Не надо вносить разрушение там, где сам не способен принести что-то светлое и творческое…

[Татьяна Белан]

Однако в силу недостатка осознания сущности конечной цели, он подвержен всевозможным сомнениям и в середине пути может увлечься чем-то посторонним, забыв об основной цели движения. Кто-то не успев пройти и десятой части пути, почувствовал скуку и свернул в сторону… Вот и вопрос состоит в том, как в таких условиях можно конструктивно договориться о плане восхождения на вершину?

• Всегда иметь перед собой знание, осознание Цели и направленности движения.
• И иметь верных сотрудников-друзей, или вернее даже сказать братьев, которые если что, то и помогут не свернуть с намеченного пути.
• Ну и конечно же свое собственное желание-горение, подкрепленное действием,что бы достичь Цель.

А научиться…учимся же, что то лучше может получаться на данный момент времени, а с чем-то еще надо сражаться, как и в себе, так и с другими в отстаивании нравственных принципов и истинности воззрений.

[Истин]

Здравствуйте Алекс1,

Сложность еще заключается в разном уровне развития сотрудников, отсюда по определению все одновременно должным образом вместить ГЛАВНУЮ цель и подчинить ей все свои действия и устремления не способны.

При продчтении этих слов у меня возник такой образ:

Течёт река, допустим течёт река Ганг, она берёт свои начал в горах, об этом много легенд сложено, образ реки тоже много мифов породил, и вот подошла к реке група людей, и каждого человека по чашечке, и каждая чашачка по мере человека, у одного такая, у другого такая. Возможно эти чашечки отличаются по форме и размеру, но по сути, они каждому какраз, и нельзя сказать, что тот человек имеет больше чем дургой, да возможно обьём больше, но по сути, каждая чашечка каждому человеку какраз, и не более и не менее.

Приведу аналог (откуда и почёрпнут это образ):

Святая Тереза Младенца Иисуса и Святого Лика.
История одной души.

Именно Полина выслушивала мои самые сокровенные признания и проясняла все сомнения... Как-то меня поразило, что Господь Бог не дает на Небе славу в равной мере всем избранным, и я испугалась, что не все будут счастливы. Тогда Полина велела мне принести большой папин стакан, поставить его рядом с моим крохотным стаканчиком и наполнить их водой. Затем она спросила, который из них более полный. Я ответила, что они одинаково полны и что невозможно налить воды больше, чем они могут вместить. Тогда моя дорогая матушка объяснила, что на Небе Господь Бог даст Своим избранным столько славы, сколько они смогут вместить, и что даже последний ни в чем не будет завидовать первому.

]Вот и вопрос состоит в том, как в таких условиях можно конструктивно договориться о плане восхождения на вершину?

Можно договорится в условиях полной Соизмеримости.

Малый пример соизмеримости:

Моё не больше твоего,
Твоё не больше моего,
Моё и твоё не больше нашего,
И наше не больше моего и твоего.

Пример большой несоизмеримости:





Хоть и выглядит на картинках стаканчит больше самой реки, но не вместить в стаканчике всей воды


Насколько в реке Ганга больше воды чем в любом из стаканчиков?

И снова вопрос – можно ли этому научиться в принципе? Научиться видеть основную задачу?

Можно!

[Дмитрий Баженов]

Договариваться – означает включить механизмы совместного творчества. Каждый, изъявивший желание, может принести свой кирпич в общее строение, сохраняя при этом свою уникальность. Ведь красота в разнообразии. Каждый обточит свою грань общего алмаза. Если будет созвучие – получится бриллиант. Возможны любые творческие проекты, важно, чтобы между нами всегда стоял Владыка Света. Качество труда отмерит Сердце.

«Говорил, Говорю и Скажу: "Помогите строить Мою Страну".
/Листы Сада Мории. Озарение. ч.2.IX.6./

«Указы всегда понятны и должны исполняться без промедления.»
/Зов. 1923 Март 10/

Однако,
«Указ можно повторить, но нельзя глаза насильно открыть. Спящий пусть спит!» /Озарение. ч.3.V.16./

Творческие проекты, применительно к существующему форуму и к жизни вообще - есть этап такого строительства. Время может скорректировать проект, уточнить детали. Однако суть останется – строительство в сотрудничестве с обеспечением циркуляции психической энергии между сотрудниками. И в этой цепочке обязательно – Владыка Света.

Как же пройдем без Учителя Света?

«Там, где Указ Высших Сил утверждается лишь своевольно, там кроется самость. Но где Огненный Учитель отсутствует, направление не будет в сторону Учения. Невозможно осознать великого Учения без Огненного Учителя, без устремления духа к Миру Учителя. Явление Огненного Учителя есть путь к Миру Огненному. Так рекорды пространства наполняются самовольными Учителями, но Ведущее Начало есть Огненный Учитель. Не пройти без Него, не продвинуться без Него, не достичь без Него. Так запомним, творя лучшее будущее.» /Мир Огненный, часть 3, 154./

[Маленький лев]

А может быть, вот так:

ГАЙ
1966 г. 506. (Авг. 27). Мысль правильная – Ведущая Страна, Родина ваша, не может, не имеет права отстать от других стран в вопросе практического изучения законов мысли и плестись у них в хвосте. В этом соревновании победительницей будет та страна, которая первая отнесется к этой проблеме наиболее серьезно и первая приступит к самым широким опытам и экспериментам. Овладение мыслью поставит ее во главе мирового движения. Очень важно, чтобы дело находилось в чистых руках, далеких от корысти и карьеризма. Ведь придется собрать со всей страны самых чутких и способных улавливать мысли ребят и вести занятия с ними, обставив опыты соответствующими условиями и при полной изоляции от тлетворного дыхания городов. И наставники должны быть на высоте, и ауры их должны быть светоносными, и ничто нечистое не должно быть допущено в окружение занимающихся. Гармоничное условие звука, цвета и аромата будет призвано на помощь. Конечно, противодействий со стороны темных будет немало. Потому придется действовать очень осмотрительно. О своевременности начала можно будет судить по обстоятельствам, которые неожиданно начнут складываться благоприятно. Опасность использования силы мысли во зло будет велика, но все же научной постановке практического изучения и применения мысленных передач и сообщений время пришло, и откладывать дальше даваемые возможности уже будет нельзя. Многое можно будет Добавить и Указать в свое время.

[Истин]

Здравствуйте Дмитрий Баженов,

Для изучающих Живую Этику более менее будет понята ваша мысль про Огненного Учителя. Но что же до других людей, которые и понятий не имеют таких, у которых другие мировоззрения, другая реальность. Допустим мусульмане, христиане, кришнаиты, буддисты, как с таких кирпичиков общине строиться?

[Истин]

Татьяна Белан,

На мой взгляд над договоренностью(т.е.прежде чем договориться) должна стоять изначально общая цель, общее видение чего-то, к чему нужно идти всем сообща и так же важно уметь иметь представление о своих возможностях и возможностях других в достижении этой цели или этапов в достижении этой цели

Мне думается, что осознание общей цели начинается с себя, с самого человека.

Для начала человек должен сам для себя знать, какая его цель в жизни, какие он имеетт возможности, и это всё должно быть протестировано в жизненых условиях, тоесть человек должен убедиться на своём опыте как его цели и возможности прилогаются в жизнь.

Когда человек знает и понимает свои цели и возможности, тогда ему легче понять цели и возможности и других людей.

Значит нужно прислушиваться и к себе и кругим людям.

Когда человек прислушивается к себе, то он понмиает себя, когда человек прислушивается к другим, то он понимает дургих.

Когда люди прислушивается к друг другу, то они начинаю понимать другу друга.

На обоюдном взаимопонимании строится общность.
Так думаю.

Думается, что обсуждать надо саму поставленную задачу для ее разрешения и обсуждать вИдение каждого по этой задаче только с учетом разрешения этой задачи. Сделать так, что бы решение было конструктивным(другое слово и не подберу) по решению именно этой задачи + что бы каждый смог чему-то научиться в коллективном обсуждении, и суметь наилучшим образом проявить себя, но в достижении именно решения данной задачи.

Да, общее дело и общий труд сплочает.

Задачи могут быть разыне, главно согласованость и кооперация, и тогда это можно назвать общим достижением.

Это как писать стихи продолжая куплет каждого, и бить продолженым каждым

Ценость продолжения и дополнения, это очень хорошо, это значит люди ценят друг друга, ведь каждый кирпич ценен в постройки дома.