Земные учителя

[Djuley]

Сообщение от manihara

Многие люди, познакомившись с азами Духовности и найдя себе тот или иной путь, религию, ф-фию или учение приходят к необходимости иметь земного учителя для своего дальнейшего прогресса. Эта тема о таких ЗЕМНЫХ УЧИТЕЛЯХ. Пожалуйста, если у кого-то есть инфа о таких Учителях, давайте ее здесь в краткой форме и делитесь своим опытом и чувствами по поводу этого.
Если касаться традиции иметь Гуру-Учителя, то она такая же древняя как и эта Земля. Следуя Бхагават-Гите, то Сам Кришна поведал Науку Духовности Богу Сурье (Солнца), Тот в свою очередь передал ее полубогам Индре и др. и т.о. Ученическая Преемственность не прерывалась в Сатья Югу, в Трета Югу в Двапара Югу и в Кали Югу. Однако так или иначе это все-таки происходило и Вишну-Кришна нисходил в своей Божественной Аватаре на Землю, чтобы восстановить Духовную Науку и Цепь Ученической Преемственности.
Так произошло и в эпоху Кали и так будет всегда. .........

Т.е., из выше сказанного можно заключить, что наличие земных учителей, можно рассматривать как явление дифференциации Небесного Учителя
Мечтая "услышать голос" Небесного Учителя и в тоже время не признавая учителей в земных наставниках, мы тем самым де-факто отвергаем высокую идею ученичества как таковую и по сути отказываемся сделать шаг на очередную ступень в направлении к Учителю Небесному

[ecolog]

Просмотрев тему, нашел подобный моему вопрос, который, как мне кажется расширяет понимание земного учителя.

Сообщение от Djuley

Т.е., из выше сказанного можно заключить, что наличие земных учителей, можно рассматривать как явление дифференциации Небесного Учителя
Мечтая "услышать голос" Небесного Учителя и в тоже время не признавая учителей в земных наставниках, мы тем самым де-факто отвергаем высокую идею ученичества как таковую и по сути отказываемся сделать шаг на очередную ступень в направлении к Учителю Небесному

Migrant пытался ответить на данный вопрос, но он акцентировался на необходимости иметь земного учителя. А здесь речь идет об иерархической цепи. Не признавая какой-то элемент этой цепи, стремление к Небесному Учителю становиться просто мечтой.
Алекс правильно понял, но данный вопрос можно конкретизировать и обострить. У меня сложилось впечатление, что некоторые не хотят замечать поставленного вопроса, так как это накладывает ответственность за наши решения. Как можно отказать себе в возможности бороться за «чистоту» Учения.
Встав на Путь Учения мы берем на себя ответственность за каждый наш шаг. Отвергнув одно из звеньев иерархической цепи мы сходим с Пути и начинаем играть в этот Путь, имитировать его, убеждать себя, что мы на нем, а в действительности мы оказываемся в той самой “песочнице”.
Звенья этой цепи находятся среди нас, их имена не раз упоминались на этом форуме и довольно часто эти имена вызывали волну споров. Одни признают их Учителями, другие не признают. Предлагаю подумать об следствии непризнания таких земных учителей.

[Migrant]

Сообщение от ecolog

Migrant пытался ответить на данный вопрос, но он акцентировался на необходимости иметь земного учителя. А здесь речь идет об иерархической цепи. Не признавая какой-то элемент этой цепи, стремление к Небесному Учителю становиться просто мечтой....

Мигрант на месте не стоит и сегодня я понимаю этот вопрос уже шире. Как-то совершенно случайно мне встретился человек, который иерархически значительно выше меня. Автор многих эзотерических книг, член союза писателей, ясновидящий и прочая, прочая... Я разговаривал с ним, обсуждал разные вопросы, более того мы очень хорошо общались, шутили... Но я всё ждал намёка, хоть какого-то знака, что должен идти за ним. Такого знака не было. Ни изнутри, ни снаружи. Одна мысль даже не знаю откуда - то ли внутренний голос моего Высшего Я, то есть Духа, то ли голоса извне, но всё же последовала - мне не рекомендовали этого делать потому что он принадлежал к иной школе, школе Порфирия Иванова.

Были и другие попытки поиска Учителя на земле. Как до этой встречи, так и после. И теперь могу уже совершенно определенно говорить, что меня всегда удерживало или подталкивало к действию - внутреннее знание. То есть когда ставишь перед собой очень серьёзный вопрос и ждёшь на него ответ, то для меня он всегда приходит. Бывает, что ответ возникает как внутренняя убеждённость, а бывает, что и время требуется.

Бывали даже курьёзы. К примеру, встретившись с астрологом Сергеем Шестопаловым, я очень хотел стать его учеником, но он наотрез отказался. А у меня в это время был чёткий трин транзитного Плутона к натальному Солнцу. То есть мне вообще тогда всё было, в том числе и море, по колено. Ему, естественно, неприятно было ощущать ломящегося в его школу ученика с мощнейшим активным Плутоном. Кстати, хорошо, что с ним были его женщины-ассистенты, которые успокоили меня и растолковали ситуацию.

Но почитав Дневники ЕИ, я понял, что в нашей жизни может быть очень активным наш Дух. И порой мы Его заслуги приписываем себе. Вот какие слова о Духе были в книгах "Высокий Путь":

Дух может расти на уровне сознания.

Твой дух ждал и бился, не переставая, с эволюцией.

Да, тонкость духа твоего все понимает.

Вижу собранных, горящих духом, и вижу ростки, ищущие путем Учения.

Знал, куда возвращаться, дух указал путь.

Просыпаюсь с такой болью в спине и плечах, что сразу не могу
двинуться, не от того ли, что дух отсутствует долго?
Да, много даешь сил.

Твои мысли как жемчуг духа.

[ecolog]

Сообщение от migrant

Мигрант на месте не стоит и сегодня я понимаю этот вопрос уже шире.

Для каждого вопрос о земных учителях встает как то по особому и имеет свое продолжение. Похоже, тут очень большое значение играет накапливаемый жизненный опыт и личные переживания.

Сообщение от migrant

Как-то совершенно случайно мне встретился человек, который иерархически значительно выше меня. …
Но я всё ждал намёка, хоть какого-то знака, что должен идти за ним.

Для меня иерархическая цепь представляется не прямой линией, а в виде дерева ветками вниз. Человек может иерархически стоять на более высоком уровне чем мы, но на данный момент он не обязательно должен быть нашим земным учителем. Тем не менее, как мне кажется, признавать и уважать мы его должны как любую из иерархических ветвей.

Сообщение от migrant

Были и другие попытки поиска Учителя на земле. …
Бывали даже курьёзы. К примеру, встретившись с астрологом Сергеем Шестопаловым, я очень хотел стать его учеником

В моем понимании найти земного учителя, это необязательно заключить с ним договор о том, что он будет меня учить. Как в голливудских фильмах, когда ученик настырно бегает за учителем и надоедает до тех пор пока тот не согласиться его учить. Было бы еще неплохо, если бы над домом учителя висела табличка «Учитель Агни Йоги».
Я знаю случай когда один из моих знакомых написал одному очень духовному человеку письмо, что хочет стать его учеником. Тот ответил, что сам является учеником в этой жизни и ему самому еще надо многому учиться. Другой мой знакомый просто признал этого человека своим учителем и всячески помогал ему в его деятельности. Устного договора и связывания в этом случае не было. Но второй преданно служит делу своего учителя.
Первый ждал поручений от учителя, второй видел, что надо делать и делал.
Считаю уровней подхода к ученичеству много. Для меня есть в жизни люди на которых я равняюсь, образ которых помогает мне идти, их я и считаю земными учителями. Следующий уровень, это когда ученик помогает им в их деятельности на земле. Следующая ступень когда они будут давать поручения и твердо будут уверены, что оно будет выполнено.
Договоренности кто учитель кто ученик в этом случае нет, все основано на свободе воли, связь иерархической цепи крепиться в духе.

Сообщение от migrant

я понял, что в нашей жизни может быть очень активным наш Дух. И порой мы Его заслуги приписываем себе.

Понимание этого очень помогает не самовозвеличиваться. Очень много ситуаций в которых можно заметить, что мы ведомы. Ведомы не только в ситуациях и событиях вокруг нас, нам даже мысли нужные предлагают. Заслуга самого человека в умении почувствовать голос Духа и ощутить влияние его на свою жизнь. Таким же образом в нужный для нас момент к нам подходят определенные люди. Не те люди которых мы искали! А те которым мы можем помочь, а чаще всего взаимно помочь. И уже начинаешь понимать, что при еще больших усилиях и устремлениях в твоей жизни может появиться и Учитель. А до этого дух должен пройти множество интереснейших и труднейших испытаний… Тем ценнее и значимей будет встреча.

Сообщение от migrant

И теперь могу уже совершенно определенно говорить, что меня всегда удерживало или подталкивало к действию - внутреннее знание. То есть когда ставишь перед собой очень серьёзный вопрос и ждёшь на него ответ, то для меня он всегда приходит. Бывает, что ответ возникает как внутренняя убеждённость, а бывает, что и время требуется.

У меня все то же самое. Главное заставить себя сформулировать проблему, особенно ту, которая считается неразрешимой. Чаще всего в этом случае личность не хотела принимать ответ, так как требовалось какое-то духовное действие или жертва.

[adonis]

Сообщение от ecolog

В моем понимании найти земного учителя, это необязательно заключить с ним договор о том, что он будет меня учить. Как в голливудских фильмах, когда ученик настырно бегает за учителем и надоедает до тех пор пока тот не согласиться его учить. Было бы еще неплохо, если бы над домом учителя висела табличка «Учитель Агни Йоги».
Я знаю случай когда один из моих знакомых написал одному очень духовному человеку письмо, что хочет стать его учеником. Тот ответил, что сам является учеником в этой жизни и ему самому еще надо многому учиться. Другой мой знакомый просто признал этого человека своим учителем и всячески помогал ему в его деятельности. Устного договора и связывания в этом случае не было. Но второй преданно служит делу своего учителя.
Первый ждал поручений от учителя, второй видел, что надо делать и делал.
Считаю уровней подхода к ученичеству много. Для меня есть в жизни люди на которых я равняюсь, образ которых помогает мне идти, их я и считаю земными учителями. Следующий уровень, это когда ученик помогает им в их деятельности на земле. Следующая ступень когда они будут давать поручения и твердо будут уверены, что оно будет выполнено.
Договоренности кто учитель кто ученик в этом случае нет, все основано на свободе воли, связь иерархической цепи крепиться в духе.

Это ближе, но не попадает под «выберите земного учителя», это уже нечто другое.