Прогресс?

[Д.И.В.]

Сообщение от Андрей Волков

Вам Djuley вот в 1-м посте очень хорошо ответил. Действительно, информация от СМИ часто представляет собой не "чистые" факты. Замалчивая одно и акцентируя внимание на другом, СМИ, фактически, пытаются навязать нам свое мировоззрение. А обрушивая большой поток информации на наши головы, они стараются отучить нас думать. чтобы, манипулируя нашим сознанием, приобрести власть над нами. И им это удается: бОльшая часть молодежи думает очень поверхностно, предпочитая заменять собственное мнение на "авторитетный взгляд" СМИ.

Вы, как мне кажется, еще не поняли основную мысль этой темы, основанную на начальной цитате из Учения. Поэтому, хочется еще раз привести её тут, как я её привел уже в начале этой темы. В двух словах:

ОБЩИНА 16. Среди механических достижений современной цивилизации особое внимание заслуживают способы передвижения. Это пожирание пространства есть уже некоторая победа над сферами надземными. Конечно, круг низкой материальности погружает эти завоевания в пределы низкой материи и приносит больше вреда, нежели пользы.

И далее, в конце первого сообщения, приведено окончание этого параграфа и еще один:

Главная опасность этого ускорения передвижения заключается в повышенном ощущении безответственности. Выходя за пределы обычного, человек становится легким, но по грубости чувств теряет сознание ответственности.

ОЗАРЕНИЕ ч.2.IV.8. Когда многие земные аппараты придется уничтожить вследствие вреда, тогда настанет время приблизить человечество посредством природного аппарата. Аппарат есть первичная ступень. Истинное завоевание, когда дух заменит все аппараты. Вооружить человека без единой машины – это ли не завоевание?! Грамотный буквою может действовать лишь на поверхности Земли, – грамотный духом может действовать вне границ.

Так вот, прежде всего имел в виду, что этот самый поток информации, о котором упоминаете и Вы тоже - он просто не оставляет времени для продумывания этой информации. Всё новое, новое, новое и новое. Мгновенная передача. Пресыщение этим. Так же и самые большие прошлые открытия, которые были сделаны гениями прошлого - теперь, вот в наше время, не ставятся ни во что и оставляются для пробегания их в течение нескольких месяцев в школе. Взрослые оставляют это детям. А вследствие этого невозможно понять и истинную сущность нынешних, самых величайших открытий. Вот у меня и возникло желание взять для начала самое простое и на конкретных практических примерах доказать то, что говорю тут. С вашей помощью. Что, мы, живущие теперь гениальнее Ньютонов, Галилеев, Кеплеров - для того, чтобы в полной мере осознать сущность открытого ими? В течение нескольких недель школы. Это имел в виду. И не только