[Николай А.]

Сообщение от Эхо

Спасибо, Николай. Честно говоря, Вы меня больше запутали. Давайте распутывайте. Что значит чутье духа ? Здесь что, без разума обходится? И потом, сознание-это, как я понимаю, и чувства и разум вкупе. То есть чувствознание-это также сознание духа.

Извините, сейчас почти нет свободного времени, дам только источник на который я опирался.
«Ключ к Учению каждый должен найти в сердце своем. Понимание Учения мира может открыть творчество духа. Учителя Облик может дать озаренный путь к космическому простору.
Братья человечества – Мощь несущаяся, но трудно принять человечеству неуявленное грубым зрением. Когда настанет пора утвердить, что чувствознание сильнее глаза, тогда проснется сознание, чутье и тонкость духа человеческого». / Беспредельность, 60/

«Почему не может быть КЛЮЧА к пониманию Учения, ОБЩЕГО ДЛЯ ВСЕХ? Почему «КАЖДЫЙ ДОЛЖЕН НАЙТИ (его) В СЕРДЦЕ СВОЕМ»? Но ведь это так просто: при всем беспредельном разнообразии космических проявлений нет двух одинаковых! Нет двух одинаковых людей, нет двух одинаковых сознаний. КЛЮЧ, ОБЩИЙ ДЛЯ ВСЕХ ЗАМКОВ?! При таком ключе пропадает смысл замка. РАЗНООБРАЗИЕ ЗАМКОВ СОЗНАНИЙ ПОДРАЗУМЕВАЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КЛЮЧ. ЕДИНА МУДРОСТЬ БЕСПРЕДЕЛЬНОСТИ, НО ДОСТУП К НЕЙ ЛЕЖИТ ЧЕРЕЗ СОЗНАНИЕ, КОТОРОЕ У КАЖДОГО ОСОБОЕ.
В сердце живет «Tercium Organum» - третье орудие познания, сужденное человеку Шестой Расы, — ЧУВСТВОЗНАНИЕ. Логика Аристотеля и Бэкона — орудие, пригодное для всех и каждого, но ЧУВСТВОЗНАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО. Если относительно одинаковые глаза свидетелей одно и то же происшествие видят различно, то что же сказать о ЧУВСТВОЗНАНИИ!
Несмотря на возможные ошибки, УТВЕРЖДАЙТЕ СИЛУ СВОЕГО ЧУВСТВОЗНАНИЯ. Дайте ему возможность свободного роста, и это великое орудие познания начнет расти и становиться мощью. Надо много поработать над собою, прежде чем будет понято, «ЧТО ЧУВСТВОЗНАНИЕ СИЛЬНЕЕ ГЛАЗА».
СОЗНАНИЕ ДУХА (ДУХОРАЗУМЕНИЕ), ЧУТЬЕ ДУХА (ЧУВСТВОЗНАНИЕ), ТОНКОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ ДУХА - все это ПРИДЕТ С РОСТОМ ДУХОВНОСТИ, с приближением к Беспредельности, к Высшему Принципу Пространства у каждого из нас.
Разница между духоразумением и чувствознанием существует. Первое — качество Нептуна (ç), второе — качество Урана (æ). При последнем человек что-то почувствовал и твердо уверен, что чувство его не обманет, однако он не может объяснить, ПОЧЕМУ ему так кажется. При духоразумении человек не только уверен, что ЭТО ТАК, но и может объяснить, ПОЧЕМУ ЭТО ТАК, А НЕ ИНАЧЕ. У людей Пятой Расы принято говорить: «нет объективных данных» — значит, нечто подозреваемое не может быть доказано. У людей Шестой Расы СУБЪЕКТИВНЫЕ ДАННЫЕ будут ставиться выше.
Конечно, человек с неразвитой духовностью, вздумавший опереться на ЧУВСТВОЗНАНИЕ, погрузится в хаос, ибо будет принимать ГОЛОС САМОСТИ, с его личными подозрениями, с лично желаемыми положениями, за ГОЛОС ДУХА - ГОЛОС ВЫСШЕГО ПРИНЦИПА.
Лишь только с пробуждением ДУХОВНОСТИ, с пробуждением высшего принципа, противоположного САМОСТИ, КОГДА ТВОРЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ, живущая в Ядре человеческой сущности, поднимается от личного творчества к творчеству на Общее Благо, лишь тогда ПРИБЛИЖАЕТСЯ УЧИТЕЛЬ НЕЗРИМЫЙ И ВОЗНИКАЕТ МЫСЛЕННАЯ СВЯЗЬ, [при которой] ГОЛОС УЧИТЕЛЯ НАЧИНАЕТ ЗВУЧАТЬ В СОЗНАНИИ УЧЕНИКА И ЯСНО отличается от всех прочих голосов, неизбежно вторгающихся в открытое окно центров.
ВЕЛИКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДУХОВНОГО ТВОРЧЕСТВА ОТКРЫВАЮТСЯ ПЕРЕД ДУХОМ (или человеком), ПРИНИМАЮЩИМ УЧЕНИЕ. Чем глубже понимание Учения, тем мощнее мысль понимающего, тем ближе подходит к нему Учитель (неотделимый от Учения), незримый грубым глазом, но ЯСНО ОЩУЩАЕМЫЙ ЧУВСТВОЗНАНИЕМ.
Так направленность нашего устремления понять и приложить Учение в жизни приобщает нас к стремительному потоку энергии одного из Иерархов нашей планеты, к одному из Наших Старших Братьев, ибо и Они - Братья человечества, и мы рождены Единой Матерью.
ОБЛИК УЧИТЕЛЯ творится вместе с пониманием Учения. Представление наше может совпасть с действительностью, и тогда возникает прямая связь, когда АГНИ ЙОГА становится жизнью. Каждый Иерарх [нашей планеты] из Семи Сыновей Матери является наместником Соответствующего Иерарха Солнечной Системы (Планетного Духа). «Я и ОТЕЦ МОЙ - ЕДИНЫ». Так связь с Учителем открывает путь на просторы Космоса и координирует деятельность ученика с творчеством Светил». /Николай Уранов, РНБ3, 60/