Вопрос по письмам Е.И.Рерих Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей

Amarilis · 07.10.2009, 23:36

Цитата:

Сообщение от абрикос

Цитата:

Сообщение от Amarilis

Цитата:

Сообщение от Djay

Цитата:

Сообщение от Amarilis

Повторю свой вопрос: возможно ли с помощью физических наук или физических аналогий проследить в Природе процесс: инметаллизаций, ингербаризаций, зоонизаций и инкарнаций?

Ну, если Вы полагаете каким-то физическим процессом возможность заглянуть в уже нефизический мир...

Djay, нашел замечательную аналогию на мой вопрос. Возьмем к примеру человеческий утробный плод. С момента его первого возникновения до того, как он завершит свои семь месяцев нарастания, он повторяет в миниатюре минеральный, растительный и животный циклы, которые он проходил в своих предыдущих оболочках, и только в течение последних двух развивает свою будущую человеческую сущность. Развитие заканчивается лишь на седьмом году жизни ребенка. Тем не менее она существовала без какого-либо увеличения или уменьшения эоны и эоны прежде, чем проложила свой путь вперед, в лоне матери-природы, как она делает это сейчас в утробе своей земной матери. Как сказал один ученый философ, который больше доверяет интуиции, нежели указаниям – современной науки: «Ступени человеческого утробного существования заключают в себе сжатую запись некоторых недостающих страниц в истории Земли».

Недавно в одной из серьезных научных передач (т.е. там ученые общались, а не любители), а передача была о Дарвине, с удивлением для себя узнала, что это миф - то что плод повторяет развитие так сказать всего в миниатюре. Что это уже опровергнуто, но наши малыши все это продолжают благополучно изучать в школе.
Во дела

...Было бы интересно узнать поподробнее об этом. Как оно на самом деле? А то получится слышал звон и не знаю где он

абрикос, я не знаю о чем говорили ученые в ТВ передаче и к какому выводу пришли - но то что развитие внутриутробного плода повторяет развитие всего в миниатюре - это аналогия которую приводил учитель К.Х.