Что можно назвать шагом вперед? Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей

Rion · 13.11.2008, 11:30

Цитата:

Сообщение от Etsi

Цитата:

Сообщение от Rion

Скажем, вы мысленно предвкушаете попутешествовать по планетам солнечной системы, т.е. вы готовы это сделать. У вас возникает чувство, сопутствующее этим мыслям. Но вот доходит до физического действия и... (только не будем рассматривать тот вариант, что у вас есть ракета

). Конечно, можно попутешествовать и мысленно, ведь говорится об устремлении к Дальним Мирам. Но многие ли могут сказать, что у них есть соответствующий для этого аппарат --- четко оформленное ментальное тело?

Да, уж такой вариант похож на написание фантастического романа.
Где основной инструмент - фантазия...
Цепочка мысль - чувство - действие верная. Только действие не имеется в виду физическое...
У достаточно развитых духов есть инструмент полёта к Дальним Мирам, но не в ментале, а в зерне духа, куда перенесены все чувства и сознание.
Летать можно лишь в духе.Но это высокий уровень.
А нам советуется приучать мысль чаще отрываться от себя, облетая в начале мир. затем можно и к Дальним Мирам. Правда, также на определённом уровне энергетического развития, когда мысль имеет определенную мощь, то есть магнитность, способную "прощупать" мысль Дальних Миров...
Ведь расстояния для мысли нет, есть несоответствие в тонкости энергий.

Дорогая Etsi, зерно духа есть у всех, а оформленный ментал --- нет. Только в этом скафандре можно достигнуть Дальних Миров. Я и не упирал именно на физическое действие, когда говорил о действии. А устремление к Дальним Мирам может иметь смысл вовсе не в их посещении, а в создании магнитности своего сознания, чтобы притянуть в него Лучи этих Дальних Миров.
Я и не спорю против цепочки "мысль-чувство-действие".Для нашей очевидной жизни она вполне естественна, только часто имеет разрывы, например, "чувство-действие", "действие-чувство", "чувство-мысль", "мысль-действие" и т.д. Реальный процесс продвижения состоит в синтезе "мысль-чувство-действие", а не происходит в виде ступенчатого процесса. Именно это я и хотел сказать, говоря о примере с дзенским учеником.