[Владимир Чернявский]

Сообщение от Елена Шульпина

Ох и демагогию мы опять развели

А мне кажется - очень полезный разговор.

Сообщение от Елена Шульпина

Речь идет об учителях вузов и они работают в вузе, выбрав вуз студент выбирает учителей. Каждый человек может быть учителем, было бы желание получать уроки.

Лена, давайте, все же называть вещи своими именами. Как я уж писал, небыло в большинстве случаев сколько-нибудь сознательного выбора. И поступая в вуз студент (автоматически) выбирает не Учителей, а преподавателей и педагогов.

Сообщение от Елена Шульпина

Я не заявляла МЕТОД диалога и МЕТОД воздействия. "Диалог" взят из контекста определенной темы и ее подпункта.

Это понятно. Но мы же здесь обсуждаем общую концепцию. И на мой взгляд вопрос вырисовывается весьма четкий: пособие будет либо авторитарно, либо диалогично по сути. Вот в этом надо сделать первейший выбор.

Сообщение от Елена Шульпина

Вот именно препод работает не с эзотерической или психотерапвтической группой. И что?Всем перестать работать от безисходности?

Конечно нет. Но, согласитесь, если группа обычная, то с ней нельзя работать КАК с эзотерической или психотерапвтической группой. Нужен иной подход.

Сообщение от Елена Шульпина

Мы говорим об одном и том же. СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ и АКТУАЛИЗИРОВАТЬ ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ - в чем разница?

Именно в ненасилии над чужой волей. "...Также избегайте насилия над волею чужою. Как огни, пусть горят ваши зовы, наполняя пространство. Но рисунок следования по этим огням духа каждый сложит себе."

Сообщение от Елена Шульпина

А вот здесь важен метод: как дать информациюДавая информацию мы не оказываем воздействия? Общаясь не оказываем?

Совершенно верно - "как". Либо мы насилуем чужую волю, либо наоборот даем возможность ей проявиться.