[Проходил мимо]

Я соглашусь с тремя вышеизложенными причинами и добавлю ещё одну, четвёртую. ТО у нас начинают преподавать слишком рано, когда человек ещё не владеет соответствующим математическим аппаратом. В итоге получается частичное знание, которое приводит к нахождению мнимых противоречий в ТО.