Конструктивная критика государства

[Александр Иванов]

Сообщение от paritratar

Давайте вместе прочитаем всю книгу Стивена Кови Семь навыков... И после этого поговорим. Некоторые в этой книги видят не столько личностный рост, сколько именно внутренний, духовный. Возможно, мы найдем в ней основы УЖЭ, так нам знакомые и близкие, вместе с тем выраженные в иной форме. Мысли летучи и всеобщи.

При желании всё возможно. Но вообще-то изначально речь шла о другом - о главе сбербанка - глобалисте, о том, что вероятно его косвенно характеризует. Он считает Стивена своим учителем, а его работы классикой. Но значит ли это, что Греф духовно развитый человек, опирающийся в действиях на основы Учения Живой Этики?

Попробуем через личность Г.О.Г. вернуться к основной теме. В 2017-ом году Сбербанк создал благотворительный фонд "Вклад в будущее" (https://vbudushee.ru/about/what_we_do/).
Направление фонда - современное образование:

Задача трансформации современного образования – это задача глобальная. И решать ее нужно сообща, вовлекая общественные и культурные институты, бизнес и государство, используя накопленный мировой опыт в данной области, привлекая экспертов и профессионалов, ведущих международных образовательных систем.

Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» инициирует проекты и исследования, направленные на сбалансированную и последовательную трансформацию современного образования в образование XXI века.

В предварительных выводах международного доклада о тенденциях трансформации школьного образования (И. Д. Фрумин, М. С. Добрякова, К. А. Баранников, И. М.Реморенко; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»), в ответ на задачу поставленную Президентом России в Указе от 7-го мая 2018-го года:

«Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий,
обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения в предметной области ”Технология“»

авторы доклада предлагают:

Достичь поставленных целей в части формирования универсальных компетентностей и новой грамотности можно тремя путями (не исключающими друг друга):
• реализацией полноценной и комплексной модернизации содержания и методов образования на всех уровнях и всех учебных предметах;
• обновлением содержания и методов обучения отдельных предметов
на каждой ступени школьного образования;
• расширением практики формирования универсальных компетентностей и новой грамотности вне традиционных школьных форматов — в дополнительном образовании, в образовательной среде.
Любой сценарий потребует (в разном масштабе):
• разработки специальных образовательных программ, методик, инструментов оценки, корректировки стандартов образования;
• подготовки и поддержки педагогов;
• информационной кампании по вовлечению и поддержке родителей.

Всё это хорошо звучит, но поскольку область реформ в образовании несёт большую ответственность, хорошо бы обществу следить за инициативами ВШЭ и Сбербанка, и контролировать в меру сил их реальные результаты.
Например, когда глава Сбербанка, по видимости активно принимающий участие в "полноценной и комплексной модернизации содержания и методов образования на всех уровнях и всех учебных предметах", вдруг заявляет:

Мы стоим на пороге необходимости проведения первой революции государственного управления, так как четвертая промышленная революция принесла столько нового и поставила многие государства перед необходимостью изменений...
Проблема госуправления в том, что при всех четырех промышленных революциях оно оставалось и остается тем же самым. У него гигантский процессный менеджмент, почти нет проектного менеджмента и полностью отсутствуют инновации. Нужно все переводить на инновационные технологии и переезжать в цифру, а потом ломать ту модель управления, которая у нас складывается...

, то невольно возникают мысли о его некомпетентности, ну или наоборот - слишком уж большой компетентности, раз уж банкир говорит о революции госуправления. "Переезд в цифру" - это что именно? И кто собственно будет "ломать модель управления"?