Даже отдельное предложение Учения, вырванное из контекста, полезно для размышления.
Размышление над фразой, вырванной из контекста, конечно будет, но не всегда правильное. Есть и вторая, достаточно опасная сторона. Многие шлоки написаны с учетом того, что сказанное ранее уже усвоено. И их смысл правильно понимается только в этом случае. В противном случае их содержание накладывается не на усвоенный из предыдущего текста смысл, а на собственное несовершенство понимания сути Учения. Все Учение в целом имеет хорошо организованную структуру изложения и логику построения. Усвоенные и примененные ранее знания и опыт дополняются и углубляются в дальнейшем. Без учета этого многие шлоки будут восприниматься достаточно хаотично, а иногда и противречиво. При таком подходе в некоторых случаях возможен риск того, что не сознание поворачивается в направлении Учения, а Учение используется для оправдания собственного несовершенства.
Размышление над фразой, вырванной из контекста, конечно будет, но не всегда правильное.
Все зависит от пытливости, открытости и незагроможденности сознания. Сколько примеров чтения Учения годами и искаженного его понимания... - сплошь и рядом...
Цитата:
Есть и вторая, достаточно опасная сторона. Многие шлоки написаны с учетом того, что сказанное ранее уже усвоено. И их смысл правильно понимается только в этом случае. В противном случае их содержание накладывается не на усвоенный из предыдущего текста смысл, а на собственное несовершенство понимания сути Учения.
Если бы так просто... прочитай от и до... и все поймешь правильно... или все усвоишь. Учение построено не по принципу человеческих учебников, где, действительно, ранее пропущенное не позволяет понять позже изложенное. Система подачи Истин в Учении спиральное, с возвращением к уже затрагиваемой ранее мысли. Так, в "Зове" краткими формулами изложнено ВСЕ, что позже станет разворачиваться в последующих книгах Учения. Именно потому "Зов" очень трудно читать только подошедшим, но лишь вернувшись к нему позже начинаешь понимать удивительную глубину и мощь этой книги.
Цитата:
Все Учение в целом имеет хорошо организованную структуру изложения и логику построения. Усвоенные и примененные ранее знания и опыт дополняются и углубляются в дальнейшем. Без учета этого многие шлоки будут восприниматься достаточно хаотично, а иногда и противречиво. При таком подходе в некоторых случаях возможен риск того, что не сознание поворачивается в направлении Учения, а Учение используется для оправдания собственного несовершенства.
Извините, не соглашусь с этим. Логика изложения Учения есть, но она не человеческая, а сверхчеловеческая. В Учении нет противоречий - есть несовершенство понимания. Учение нередко даже правильно читающие его используют под себя, как оправдание своим несовершенствам... Все зависит не от системы чтения, а от СОЗНАНИЯ читающего!
Учение построено не по принципу человеческих учебников, где, действительно, ранее пропущенное не позволяет понять позже изложенное.Система подачи Истин в Учении спиральное, с возвращением к уже затрагиваемой ранее мысли. Так, в "Зове" краткими формулами изложнено ВСЕ, что позже станет разворачиваться в последующих книгах Учения. Именно потому "Зов" очень трудно читать только подошедшим, но лишь вернувшись к нему позже начинаешь понимать удивительную глубину и мощь этой книги.
Дело не только в знаниях. Главное - это выработка качеств. Зов не нужно читать, им нужно жить. Это, и только это позволит сформировать нужный фундамент, который поможет правильно двигаться по Учению дальше. Огромная ошибка многих заключается именно в том, что они спешат. Пролетая начало, не выработав надежного фундамента, стремятся вникать в суть середины или даже конца Учения. Как следствие - омрачающие вихри в душе. Если это сочетается с вырванным из контекста и часто не правильно понятым смыслом шлок - то проблема усугубляется. Например, может появиться излишняя воинственность, причем именно в негативном ключе, нетерпимость.
Цитата:
Сообщение от Etsi
В Учении нет противоречий - есть несовершенство понимания. Учение нередко даже правильно читающие его используют под себя, как оправдание своим несовершенствам... Все зависит не от системы чтения, а от СОЗНАНИЯ читающего!
Вообще именно это я и имел ввиду, когда писал о противоречивом восприятии. Шлоки в контексте Учения воспринимаются достаточно однозначно, а вне контекста могут восприниматься противоречиво. И противоречивость появляется из за несовершенства сознания.
Я неоднократно был свидетелем того, как люди занимающие кардинально противоположные позиции, приводили в доказательство своей правоты шлоки из АЙ.
Огромная ошибка многих заключается именно в том, что они спешат. Пролетая начало, не выработав надежного фундамента, стремятся вникать в суть середины или даже конца Учения. Как следствие - омрачающие вихри в душе. Если это сочетается с вырванным из контекста и часто не правильно понятым смыслом шлок - то проблема усугубляется. Например, может появиться излишняя воинственность, причем именно в негативном ключе, нетерпимость.
Учение в любом случае светом своим начнет поднимать, активировать тьму для уничтожения ее... вот почему многие, подойдя к Учению, падают... становятся хуже, часто незаметно для себя становятся фанатиками, начетчиками, сектантами и тд... ярыми борцами и последователями с яростью, агрессией и нетерпимостью...
Цитата:
Шлоки в контексте Учения воспринимаются достаточно однозначно, а вне контекста могут восприниматься противоречиво.
Я такого не замечала.
Цитата:
Я неоднократно был свидетелем того, как люди занимающие кардинально противоположные позиции, приводили в доказательство своей правоты шлоки из АЙ.
А это запросто! Все дело в том, что читающий именно себя считает истинным АЙогом, а оппонента - заблуждающимся... Вот контактеры и астролетчики тоже читающие Учение и, конечно, все архаты... Не думаю, что перестанут ими быть, если станут читать именно подряд шлоки... Дело в сознании...
Последний раз редактировалось Etsi, 14.01.2012 в 21:14.
Учение в любом случае светом своим начнет поднимать, активировать тьму для уничтожения ее... вот почему многие, подойдя к Учению, падают... становятся хуже, часто незаметно для себя становятся фанатиками, начетчиками, сектантами и тд... ярыми борцами и последователями с яростью, агрессией и нетерпимостью...
В АЙ это учтено и предупреждается в самом начале.
Цитата:
1921 Май 29
Узнаете многое и чистою дорогою можете идти, но бойтесь гнева и сомнений. Если победите – просветитесь. Если подпадете – омрачит вихрь душу вашу.
Но ведь гнев и сомнения - это только часть качеств, пробуждающих омрачающие вихри.
Ps. Пожалуй, есть смысл отделить тему "Как изучать Агни Йогу?"
Разносторонне и вдумчиво! Для боле глубокого понимания идей Учения полезно читать Письма Е.И.Рерих и книги философов Серебрянного века. Например труды Н.Бердяева, чьи мысли были во многом созвучны идеям Живой Этики. Кроме этого, необходимо воспитывать в себе художественный вкус, понять что значит Культура и Красота. А для осмысления метаисторических процессов, которые раскрываются нам в Учении, нужно хорошо знать земную историю и особенно ее узловые эволюционные моменты. Нужно много путешевствовать. Желательно выбирать маршруты, которые были связанны с Рерихами. Ну и конечно сотрудничество. В этом процессе теория начинает сочетаться с практикой. А трудности, которые возникают дают более разносторонний опыт.
__________________ Среди монотонности обыденности лишь немногие ощущают реальность Космоса.
Последний раз редактировалось rigzen, 13.01.2012 в 19:45.
Шлоки в контексте Учения воспринимаются достаточно однозначно, а вне контекста могут восприниматься противоречиво. И противоречивость появляется из за несовершенства сознания. Я неоднократно был свидетелем того, как люди занимающие кардинально противоположные позиции, приводили в доказательство своей правоты шлоки из АЙ.
Нет, не так. Попробую объяснить на отстраненном общем примере. Скажем, один говорит что сейчас в мире все хорошо, а другой - что все плохо. Потом каждый в доказательство приводит цитаты из АЙ. И в том виде, как это выглядит со стороны, получается, что АЙ одновременно утверждает и то и другое.
Каждый из спорящих видит в шлоках только то, к чему предрасположено его сознание и игнорирует то, к чему не предрасположено.
при понимании сути взаимосвязей в текстах те проблемы, о которых вы писали, не возникают.
Конечно. При условии, что Учение не просто читается, а применяется. И применяется не на выбор - это делаю, это не делаю. И не забегается наперед. Еще то, что сказано в "Зове" не применил, а уже побежал общину строить. В этом случае есть риск, что новая информация ляжет на еще не готовую почву.
Недавно ко мне попал текст, что раньше люди стремились получать мудрость, затем знания, теперь - информацию. Но информация не есть мудрость. Это один из самых больших недостатков этого форума - калейдоскоп из цитат Учения, вперемежку с цитатами из Писем, из Учения Храма, из книг Блаватской. Когда человек читает сам, и подряд шлоку за шлокой, то вырабатывается общение и М.А.Й . и с Владыкой. Человеческий организм плавно облучается, сердце получает мягкие импульсы к действию. И понимает, что именно ему нужно сделать в плотном мире. При калейдоскопическом чтении получаем одни обрывки. Одни цитаты насыщены более высоикми вибрациями, чем человек может на момент прочтения, получается энергетическая несостыковка, как куча кубиков из нескольких разных конструкторов, но при этом нет ни одного конструктора в полном объеме. Выход - нарабатывать сердечное через любовь и начать с самого начала - с книги "Зов" , там около восьмидесяти раз дается задание:"Научитесь", "Умейте", "Знайте". В книге "Озарение" уже около ста, в Агни Йоге еще больше. "Беспредельность" в прямом смысле этого слова обучает как стать Архатом. Так что получилось, что я Вас поддержала
__________________ Дары Пандоры - это чистый огонь Пространства 26 мая 2018 Пандора по просьбе Востока покинула этот форум. .
И не забегается наперед. Еще то, что сказано в "Зове" не применил, а уже побежал общину строить. В этом случае есть риск, что новая информация ляжет на еще не готовую почву.
человек существо многоплановое. Что для одного забежать вперед, для другого означает плестись в хвосте... Невозможно всех читающих подстричь под одну гребенку...
__________________ Гармоническое, светлое и спокойное состояние ауры есть бесценный вклад в светлое строительство Нового Мира.
Много ли людей очень серьёзно пытаются изучать Учение для действия в нынешней ситуации? - Очень мало.
И правильно, что никто не пытается изучать Учение для действия в нынешней ситуации. Учение не для этого предназначено. Учение это Путь в Беспредельность, начало Пути. Нынешняя ситуация имеет к индивидуальному Пути очень косвенное значение, разумеется если нет особой миссии, а на шкале Беспредельности величина сегодняшнего времени равняется нулю.
Нынешняя ситуация имеет к индивидуальному Пути очень косвенное значение, разумеется если нет особой миссии, а на шкале Беспредельности величина сегодняшнего времени равняется нулю.
как раз имеет прямое отношение, т.к. на границе Эпох.
Идет последний отбор.
Ну или Г.А.Й. т10.524. (М. А. Й.). Огромное планетное поле последнего столкновения Света с тьмою имеет свое отражение в каждом человеческом сознании. Никто не может уклониться от этой последней борьбы и неизбежности последнего и окончательного выбора, чтобы, сделав его, примкнуть к полюсу Света или полюсу мрака. Только в отличие от всего, что было раньше, выбор этот окончательный и бесповоротный, то есть необратимый. И в этом — и трагедия и счастье людей. Трагедия — для избравших тьму, и счастье — для Свет предпочтивших. Стремительно совершается это последнее, решающее разделение. И многие катятся в бездну. Каждое преодоление в себе импульсов, в бездну влекущих, освобождает сознание для утверждения Света и устремляет его к полюсу Света. Так важно именно сейчас устоять. А там, с наступлением Света, как на крыльях поднимется дух в сужденные сферы.
Нынешняя ситуация имеет к индивидуальному Пути очень косвенное значение, разумеется если нет особой миссии, а на шкале Беспредельности величина сегодняшнего времени равняется нулю.
как раз имеет прямое отношение, т.к. на границе Эпох.
Идет последний отбор.
А при чём здесь отбор? Изучение Учения не гарантирует ни преимущества, ни пропуска. Отбор будет по светотени, а не по тому, изучал или не изучал.
Но писал я даже не про это. А про: "изучать Учение для действия в нынешней ситуации". Как только человек скажет, что он изучает Учение для...., вот после этого "для", не важно чего "для", он становится для меня пустым местом. Для чего то - это всегда корысть. Получается,. что если бы не сегодняшняя ситуация, то можно и не изучать? Да и само слово "изучать" мне претит, показывает непонимание сути АЙ.. Нельзя Йогу изучать. Теософию можно изучать, йогу нельзя. Йогу можно только практиковать. Это сама жизнь. Йога не бывает теоретической, что бы её изучать. А теперь подумайте о написанном, прочитайте эту фразу ещё раз: "изучать Учение для действия в нынешней ситуации".
Последний раз редактировалось adonis, 21.05.2012 в 20:27.
А при чём здесь отбор? Изучение Учения не гарантирует ни преимущества, ни пропуска. Отбор будет по светотени, а не по тому, изучал или не изучал.
Отбор - это один из важнейших факторов в данной ситуации. Гарантии конечно никто не дает, действует сам человек, его свободная воля. Но Учение дает возможность действовать более осознанно, имея более полную и при этом достоверную информацию.
Насколько было бы сложнее, если бы не узнал про Учение. Это своего рода и земной и Надземный Учитель. Любой учитель ускоряет движение по пути совершенствования.
А при чём здесь отбор? Изучение Учения не гарантирует ни преимущества, ни пропуска. Отбор будет по светотени, а не по тому, изучал или не изучал.
Отбор - это один из важнейших факторов в данной ситуации. Гарантии конечно никто не дает, действует сам человек, его свободная воля. Но Учение дает возможность действовать более осознанно, имея более полную и при этом достоверную информацию.
Насколько было бы сложнее, если бы не узнал про Учение. Это своего рода и земной и Надземный Учитель. Любой учитель ускоряет движение по пути совершенствования.
Это всё понятно, но связано исключительно с собственными заслугами предыдущих жизней. Отбор начался не сегодня. Миллиарды людей пройдут отбор ничего не зная об Учении. Никакое Учение не поможет, если изучать его "ДЛЯ". Например для преодоления отбора. Тут либо идёшь путём, либо не идёшь. Изучать это не значит идти. Изучать для чего то конкретного - значит показать корыстное использование.
Правила форума
Справка
Расширения
Как изучать Агни Йогу? 
Комбинированный вид
Методика_изучения_Агни_Йоги