Исследование и исследователи.

[Восток]

В теории скорочтения есть такой термин - РЕВЕРС.
Это постоянное многократное возвращение зрачка к прочитанному тексту. Из-за этого падает скорость чтения.

Примерно такие же тенденции можно отследить и в процессах понимания.
Речь конечно же о честных и внимательных людях.

У честного человека - просто не может быть СРАЗУ - очень развитого интеллекта. Обычно по началу - ОН ТОРМОЗ.

Ведь даже маленькие детали и нюансы ЧЕСТНЫЙ человек будет рассматривать с РЕВЕРСОМ. Постоянно рассматривает и переосмысляет.

Конечно же придёт время и утверждать и сражаться.. Но именно честный - придёт к этому моменту ОСОБЕННЫМ путём.

Хитрован - всегда по началу будет ШУСТРЕЕ - и сочинение напишет и лапшу навешает, и выкрутится и пролезет.

Тормоз же будет от всего этого в шоке.

Например за сочинение по Толстому он получит жалкий трояк (и ведро презрения от молодой пафосной чувственной училки) . Ну не сможет он написать развёрнуто о чувствах - которых не понял, не ощутил, не пережил.
Ему покажется это НЕ КРАСИВЫМ и НЕЧЕСТНЫМ - писать об этом СПИСАННЫМИ у кого-то фразами.

И так во многих аспектах - реверс, перепроверки, копание в деталях, недовольство собой, И всё это ВМЕСТЕ - называется НЕ развитый интеллект.

[gog]

Сообщение от NN75

Самой себе вы хотели сказать. Я женщина, а не мужчина.

Понятно. Извиняюсь . Но не обещаю что через какое то время не забуду . Если честно , мне пол не интересует . Мне интересны мысли исходящие от личности .

[элис]

Сообщение от Nyrh

Есть Христос — Дхарма, а есть и Антихрист — адхарма. Буддизм, как раз, на этой почве возник, а Иисус миссию борьбы с адхармой продолжил.

Но есть Дхарма общечеловеческая и дхарма индивидуальная.
Как вверху, так и внизу. Подобие во всем.

[NN75]

Сообщение от gog

Понятно. Извиняюсь . Но не обещаю что через какое то время не забуду . Если честно , мне пол не интересует . Мне интересны мысли исходящие от личности .

Проехали...В принципе и мне пофигу...Это я так к слову сказала, чтобы беседу поддержать.

[Nyrh]

Сообщение от элис

Но есть Дхарма общечеловеческая и дхарма индивидуальная.
Как вверху, так и внизу. Подобие во всем.

Дхарма — всегда индивидуальная, это адхарма — общечеловеческая. Потому есть люди и есть Иные.

Иисус сказал ему: Я есмь путь и истина и жизнь; никто не приходит к Отцу, как только через Меня.
Евангелие от Иоанна 14:6 — Ин 14:6: https://bible.by/verse/43/14/6/

[csdoc]

Сообщение от NN75

Настоящая радость от выполненного труда бесценна, за такую настоящую радость сам готов платить, эндорфины настоящего счастья , которые получаешь от любимой работы не оценишь никакими деньгами. Причина потери уважения именно в том, что любимая работа стала только средством получения зарплаты. И сколько ее не поднимай, но если человек не получает радости от своего труда, она все равно будет автоматической и такой же скучной, а значит не заслуживающей особого уважения.

Если за работу школьного учителя платят очень мало - пойдут эту работу выполнять в основном только те люди, у которых нет других вариантов как заработать денег себе на существование.

Надо быть святым, чтобы испытывать радость от выполненного труда получая за свой тяжелый труд нищенскую зарплату на которую невозможно будет нормально содержать свою семью и своих детей.

Если работа школьного учителя будет высокооплачиваемой - тогда будет конкурс - на одно место учителя будет выбор их 3-5-10 возможных кандидатов и на работу в школе можно будет выбрать лучших из лучших.

Сейчас же ситуация такая:

В школах ряда регионов страны возник дефицит учителей, особенно математики, физики, русского и иностранных языков.

По оценке руководителя Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяны Клячко, в 2021 году в школах страны не хватало 250 тысяч учителей.

Те педагоги, что сейчас работают в школах, в основном пожилые: более 650 тысяч учителей достигли пенсионного возраста.

Что будет, когда эти 650 тысяч учителей пенсионного возраста прекратят работать?

[NN75]

Сообщение от csdoc

Если за работу школьного учителя платят очень мало - пойдут эту работу выполнять в основном только те люди, у которых нет других вариантов как заработать денег себе на существование.

Надо быть святым, чтобы испытывать радость от выполненного труда получая за свой тяжелый труд нищенскую зарплату на которую невозможно будет нормально содержать свою семью и своих детей.

Если работа школьного учителя будет высокооплачиваемой - тогда будет конкурс - на одно место учителя будет выбор их 3-5-10 возможных кандидатов и на работу в школе можно будет выбрать лучших из лучших.

Сейчас же ситуация такая:

В школах ряда регионов страны возник дефицит учителей, особенно математики, физики, русского и иностранных языков.

По оценке руководителя Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяны Клячко, в 2021 году в школах страны не хватало 250 тысяч учителей.

Те педагоги, что сейчас работают в школах, в основном пожилые: более 650 тысяч учителей достигли пенсионного возраста.

Что будет, когда эти 650 тысяч учителей пенсионного возраста прекратят работать?

Вы ошибаетесь, надо быть всего лишь увлеченным, а не святым. Но в том то и дело что таких по настоящему увлеченных своим делом, своей работой единицы. Остальные идут по жизни как в конвеере, то есть как все, без увлечения, просто устраивая свою жизнь и работая без огонька и задора, автоматически. И то что они делают, роботы могут сделать не хуже, ведь только человек может привносить в любой свой труд настоящий огонь, но не хочет этого делать.

[элис]

Сообщение от Восток

Например за сочинение по Толстому он получит жалкий трояк (и ведро презрения от молодой пафосной чувственной училки) . Ну не сможет он написать развёрнуто о чувствах - которых не понял, не ощутил, не пережил.
Ему покажется это НЕ КРАСИВЫМ и НЕЧЕСТНЫМ - писать об этом СПИСАННЫМИ у кого-то фразами.

" Покажется" ...
В учении Живой Этики критерием поставлена Красота. Но какой смысл вложен в это понятие....С моей точки зрения- Красота живая, присущая самой природе. Она и проступает сквозь оболочку формы. Но где Она коренится, если Она присуща природе, неотделима от нее. Ведь человек тоже часть природы. И нельзя его ограничивать только временной его формой-текущей личностью. Эти чувства каждый человек переживал в своих предыдущих воплощениях, по большому счету и учивших его любить. А вот когда это чувствознание(индивидуальность) пробуждается в формировании "новой" личности. Здесь ведь можно и запоздать с возрастом....в потребительском угаре...

Сообщение от Восток

И так во многих аспектах - реверс, перепроверки, копание в деталях, недовольство собой, И всё это ВМЕСТЕ - называется НЕ развитый интеллект.

Интеллект на уровень общечеловеческого развит достаточно. может, недостаточно одухотворен...? Имеется в виду западный менталитет. Восточный -напротив, более одухотворен, но меньше придавал значение рациональному. Необходимо сближение менталитетов-а по сути речь о ментальной материи нашей планеты.

[csdoc]

Сообщение от элис

Вот видите, под видом "борьбы со злом", множите зло-переходите на личность. И так на форуме сплошь и рядом, потому он и "испорчен" любителями "борьбы" Это Ваша карма, не надо ее перекладывать на меня. В другой раз , прежде чем "гнать пургу" на Льва Николаевича, может и задумаетесь.

Это просто ппц, какой-то.

Вас просят показать. откуда вы это взяли: "К слову, Лев Николаевич Толстой подошёл с самым высшим ключом в своей динамике жизни, по утверждению Елены Петровны Блаватской" - в ответ начинается нытье про переходы на личность и тому подобный бред.

[элис]

Сообщение от Nyrh

Дхарма — всегда индивидуальная, это адхарма — общечеловеческая. Потому есть люди и есть Иные.

Ну элементалы тоже "иные". Потерпевшие неудачу в предыдущей эволюции. Это их дхарма. Так же, как у каждой индивидуальности.

Сообщение от Nyrh

И что? Оккультный смысл(суть) какой ? что толку "гнать пургу"., не схватывая глубинного смысла СЛОВА,

[csdoc]

Сообщение от NN75

Вы ошибаетесь, надо быть всего лишь увлеченным, а не святым. Но в том то и дело что таких по настоящему увлеченных своим делом, своей работой единицы. Остальные идут по жизни как в конвеере, то есть как все, без увлечения, просто устраивая свою жизнь и работая без огонька и задора, автоматически. И то что они делают роботы могут сделать не хуже.

Хорошо. Я вас понял.

Давай проведем мысленный эксперимент.

Представьте, что вы - президент России, или, министр просвещения России.

Вам докладывают подчиненные о том, что уже существует дефицит, в школах не хватает 250 тысяч учителей и в ближайшее время этот дефицит увеличится еще на 650 тысяч учителей, когда рабоющие сейчас учителя-пенсионеры умрут или не смогут больше работать по состоянию здоровья.

Вопрос:

Каким образом вы будете решать эту проблему нехватки учителей?

[элис]

Сообщение от csdoc

Это просто ппц, какой-то.

Вас просят показать. откуда вы это взяли: "К слову, Лев Николаевич Толстой подошёл с самым высшим ключом в своей динамике жизни, по утверждению Елены Петровны Блаватской" - в ответ начинается нытье про переходы на личность и тому подобный бред.

Это Ваше видение очевидности. А учение направляет к действительности происходящего .К сожалению, да.-

Это просто ппц, какой-то.

, как претворяют учение Живой Этики. Я даже стала предполагать, что в выражении "Иван Стотысячный" имеется в виду-один на сто тысяч последователей воспримет учение .. Хотелось бы в этом ошибиться, но факты....

[элис]

.

Интеллект на уровень общечеловеческого развит достаточно. может, недостаточно одухотворен...? Имеется в виду западный менталитет. Восточный -напротив, более одухотворен, но меньше придавал значение рациональному. Необходимо сближение менталитетов-а по сути речь о ментальной материи нашей планеты.

Кстати, не находите это в сближении России и Китая. В формулировках Китая чувствуется понимание глубины момента...

[Восток]

Сообщение от элис

" Покажется" ...

А разве не так в детстве?
Это в старости ты обретаешь твёрдость формулировок и постановку мыслей-убеждений.
В детстве пользуешься именно тем, что тебе КАЖЕТСЯ, чувствуется, .... всё ещё не осмысленно и не обёрнуто словесными покровами.(может потому детское восприятие бывает живее?)

[csdoc]

Сообщение от элис

Это Ваше видение очевидности. А учение направляет к действительности происходящего.

Другими словами, ссылкой на первоисточник где Блаватская такое говорила вы свои слова подтвердить не можете и вместо того чтобы дать прямой и честный ответ на поставленный вам вопрос - продолжаете юлить и изворачиваться.

Все с вами понятно.

[элис]

Сообщение от csdoc

Другими словами, ссылкой на первоисточник где Блаватская такое говорила вы свои слова подтвердить не можете и вместо того чтобы дать прямой и честный ответ на поставленный вам вопрос - продолжаете юлить и изворачиваться.

Все с вами понятно.

С Вами тоже все понятно.

[Восток]

Сообщение от элис

Здесь ведь можно и запоздать с возрастом....в потребительском угаре...

А так и происходит с массами.
Только вот писали сочинения про Павку...
Глядь а уже на митинг по поддержке Ельцина вышло более ста тысяч человек...

[элис]

Сообщение от Восток

А разве не так в детстве?
Это в старости ты обретаешь твёрдость формулировок и постановку мыслей-убеждений.
В детстве пользуешься именно тем, что тебе КАЖЕТСЯ, чувствуется, .... всё ещё не осмысленно и не обёрнуто словесными покровами.(может потому детское восприятие бывает живее?)

В детстве обнаженная духовная жизнь. Она, конечно, разного качества поскольку созревание свойств индивидуального духа разное. Ты не задумываешься,кажется тебе это или нет, ты просто этим живешь. В переходные периоды, вступает в действие новая личность. Начинаются бунты, меняется характер. А за ними( по сути)-выбор пути новой личности. И это счастье, если жизнь подведет к соответствующему твоим запросам аутентичному учению.

[элис]

Сообщение от Восток

А так и происходит с массами.
Только вот писали сочинения про Павку...
Глядь а уже на митинг по поддержке Ельцина вышло более ста тысяч человек...

Больно. Но не узнаешь, пока не попробуешь. ."Халва, халва..."

[Восток]

Исследователям - расширение.

Борис Пастернак

Во всем мне хочется дойти
До самой сути.
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте.

До сущности протекших дней,
До их причины,
До оснований, до корней,
До сердцевины.

Всё время схватывая нить
Судеб, событий,
Жить, думать, чувствовать, любить,
Свершать открытья.

О, если бы я только мог
Хотя отчасти,
Я написал бы восемь строк
О свойствах страсти.

О беззаконьях, о грехах,
Бегах, погонях,
Нечаянностях впопыхах,
Локтях, ладонях.

Я вывел бы ее закон,
Ее начало,
И повторял ее имен
Инициалы.

Я б разбивал стихи, как сад.
Всей дрожью жилок
Цвели бы липы в них подряд,
Гуськом, в затылок.

В стихи б я внес дыханье роз,
Дыханье мяты,
Луга, осоку, сенокос,
Грозы раскаты.

Так некогда Шопен вложил
Живое чудо
Фольварков, парков, рощ, могил
В свои этюды.

Достигнутого торжества
Игра и мука —
Натянутая тетива
Тугого лука.