16.02.2020, 19:15 | #93 | ||||
Рег-ция: 10.03.2017 Сообщения: 367 Благодарности: 75 Поблагодарили 71 раз(а) в 58 сообщениях | Ответ: Рукописи Е.И.Рерих - поиск ответов на вопросы Цитата:
НЗ лучше обсуждать узким кругом лиц, принявшим их, проводящих исследования, находящим подтверждения тех или иных озвученных в НЗ оценок, фактов. Отрицание НЗ бездоказательно, невежественно и построено на голых эмоциях. В связи с кощунством отрицателей возникает вопрос, как можно кричать об этике и морали и при этом, не имея доказательств поддельности НЗ допускать кощунство этих записей? Те кто громче других кричит об этике как раз и попирают ее ногами. Цитата:
Учению ничего не угрожает, не нагнетайте, так же как и РД, которому будет полезно избавиться от некоторого элемента, т.е. обновиться. Кроме того, нигде в Учении не говорилось о важности Рериховского Движения. Цитата:
Цитата:
И с чего Вы взяли, что НК является Братом, т.е. принят в Братство на равных (как архат), а не как, например, Ученик астрального плана? Если в Записях кто-то назван предателем, то на это могут быть причины. Вместо эмоций, возьмите и расследуйте эти возможные причины. Но в данном случае, предателем назван Хорш, Вам везде из предвзятости мерещится призрак При внимательном чтении Учения, сопоставлении его с письмами ЕИ, и НЗ, а также происходившими событиями можно определить в связи с каким событием, или чьими мыслями дан тот или иной параграф. Очень поучительно перечитать 1939 год, когда НК береболел за год трижды, и что было сказано в Учении в эти периоды, в том числе о спокойствии, мнительности и т.п. Этот и подобные вопросы Вы задаете не тем, кому следовало бы. Те кто не является противниками НЗ, не обязательно являются инициаторами их публикации. В данном случае говорю о себе. Но что произошло, то уже вспять не вернуть, сколько бы не рвать на голове волосы и не посыпать голову пеплом. Правильнее будет искать ответы в углубленном изучении наследия Рерихов без эмоциональности, предвзятости. Последний раз редактировалось запахгардении, 16.02.2020 в 19:19. | ||||
|