[glory]

Сообщение от Владимир Чернявский

В настоящей ситуации я вижу два предмета, которые вполне реальны и разрешены в современной школе (хотя бы в части доп. образования):
1. Искусство мышления
2. История искусств

Пожалуй, через предмет «Истории искусств» наиболее реально уже сегодня обсуждаемое преподавание.

Зов, Нью-Йорк. Январь 1, 1921 г. … Чистое искусство - достоверное сообщение лучезарного явления Духа. Через искусство имеете свет.

1964 г. 209. (Апр. 21). … Искусство значительно тем, что возносит человека в Высшие Сферы, основная нота которых – красота.

Соглашусь с важностью обучения искусству мышления, предположу, что об этом можно составить из Живой Этики не одну книгу, может это часть Психологии, которую надо пополнить?