[Нина]

Попробую продолжить далее развертывание трех основных направлений Единения:

Направление 2. Внутренняя работа духа над очищением сердца, утверждением огненных качеств духа.
2.1 Утверждение качеств духа (набор качеств индивидуальный): а) улучшающие взаимоотношения (любовь, терпимость, сострадание, смирение, взаимопомощь, сдержанность, неосуждение, неумаление, искренность, честность и др.; б)способствующие повышению качества служения общему благу (самоотверженность, ответственность, дисциплина духа, бескорыстие, готовность к действию и др.); в) усиливающие качество внутренней работы (любовь к Уч., преданность, доверие, устремление, постоянство, ритм, решимость, сила воли, твердость и др.)
2.2 Эффективные методы, помогающие утверждению необходимых качеств духа и изживанию самости – …. (заполняем по мере накопления «методик», для этого делимся опытом, Знаниями из А.Й., Уч.Храма и др. Источников);
2.3 Размышляем вместе о работе над качествами, особо «трудными» для изживания и утверждения, например, гордыня и смирение, возложение и самодействие, саможаление и самоотречение и т.д.

Направление 3. Служение общему благу.
3.1 Мысленные посылки – «Пусть будет миру хорошо.
Содержание посылок можно установить для начала общего направления: «Пусть будет миру хорошо», а по мере ощущения, что гармонизация сознаний участников растет, добавить мыслеформы, особо актуальные для построения Новой Страны:
- Пусть расширяется сознание людей до вмещения и осознания космических законов;
- Пусть утверждаются в сердцах людей Свет, Истина и справедливость;
- Пусть утверждаются основы Культуры в жизни и сознании людей;
- Пусть пробуждаются сердца людей к Красоте и Знанию;
- Пусть утверждается и крепнет новая наука (новая педагогика, новая медицина) и тд.
3.2 Сотрудничество с Вузами.
-Выступления-беседы со студентами в формате классных часов, круглых столов:
Темы для педагогических университетов: «Идеи культуры в педагогике», «Педагогические взгляды Н.К. Рериха», «Роль учителя в социуме», «Героика духа» и др.
Темы для технических университетов: «Кирлиандиагностика», «Новые научные открытия и будущее человечества», «Научный взгляд на проблему изменения климата Земли» и др.
Темы для медицинских университетов: «Связь духовного и физического здоровья человека», «Философия сердца» и др.
Если мы сами меняемся под влиянием применения Учения, если зажигается огонь духа, глаза горят энтузиазмом, тогда это отражается на всех делах, что мы делаем. Если отбываем повинность, это также заметно. Студенты – народ тонко чувствующий, если нет настоящей готовности к ним идти, лучше переждать, подготовиться как следует. Иначе вместо пользы может быть вред. Если же они почувствуют что-то новое и высокое в наших словах, глазах, чувствах, они сами потом будут искать, где и когда еще что-то можно узнать о новом.
3.3 Сотрудничество с научными организациями ….
3.4 Сотрудничество с библиотеками.
- работа философских кружков «Познаем законы бытия»;
- работа с родителями «Искусство творить взаимоотношения»;
- работа с женскими организациями «Роль Женщины в социуме» и др.
3.5 Работа с СМИ.
- Размещение актуальных материалов, поднимающих дух и сознание людей и направляющих их к Культуре, красоте, совершенствованию;
- Работа на дружественных интернет-форумах и сайтах;
- Круглые столы на актуальные темы;
- Радиопередачи на актуальные темы. К примеру, такие:
1. Героика духа в воспитании молодых поколений.
2. О роли женского начала в эволюции человечества (к 8 марта).
3. Идеи культуры в формировании будущего (к межд. дню Культуры 15 апреля).
4. Красота спасет мир.
5. Любовь – ключ к воспитанию сердца.
6. Сотрудничество сердец как путь построения нового общества.
7. Воспитание сердца.
8. Связь духовного и физического здоровья человека.
9. Искусство творить взаимоотношения.
10. Изменение климата Земли: научные и философские взгляды.
11. Через духовное здоровье – к здоровью нации.


Продолжаю делать наброски. Присоединяйтесь, добавляйте, корректируйте!